关于组织2014年“黄浦杯”长三角

城市群“我们的评价”教育征文评选活动的通知

各县（市、区）教科室、市直学校教科室：

2014年黄浦杯教育征文的主题是“我们的评价”。为了进一步总结提炼有关成果、交流传播做法和经验、提高教师科研和写作水平，请各县（市、区）教科室认真组织教师参加本次征文评选活动。现将相关事宜通知如下：

1.时间：征文截止报送时间为2014年6月10日。

2.数量：每个县（市、区）选送10篇、每所市直学校选送2篇文章参加南通市级初评，设一、二、三等奖若干名。其中初评一等奖20名将代表南通地区参加“黄浦杯”长三角城市群教育征文终评。获奖作品将择优在《南通教育·教科研》和《南通教育研究》等报刊陆续发表。

3.内容：征文稿件要求原创，杜绝抄袭，引证的内容要以规范格式注明来源。“主题内容”及“选材范围”详见附件中的相关要求。

4.动员：希望各单位广泛发动，尽可能扩大参与面和征文的影响。建议各地举办相关的培训活动，针对征文要求，深入指导教师撰写论文，尽可能提升征文的质量。

5.来稿：选送稿件请发送到ntjy101@163.com ，稿件主题栏注明“黄浦杯”征文字样，文后标注作者姓名、工作单位、通讯地址邮编、联系电话和电子信箱。

附：2014年“黄浦杯”长三角城市群“我们的评价”教育征文评选活动启事

南通市教育科学研究中心

2014年5月4日

附

2014年“黄浦杯”长三角城市群“我们的评价”教育征文评选活动启事

评价是教育教学过程中的重要一环，是促进基础教育改革和发展的重要手段，也是教育科研领域中的一个热点和难点。近年来，教育系统在“以学生发展为本”的理念指引下，从不同的视角进行了大量的教育教学评价探索和实践，取得了许多有价值的成果和经验。为了交流分享教育教学评价的好方法、好经验和好思路，探讨评价改进的问题和路径，《上海教育研究》编辑部、上海市教科院普教所、上海市黄浦区教育局以及长三角城市群教科所联合举办2014年“黄浦杯”长三角城市群“我们的评价”征文活动，欢迎广大教师、校长、教科研人员和教育行政人员踊跃参加。

一、主题内容

围绕“我们的评价”的主题，从区域、学校、教师、学生等不同视角出发，介绍实施某个方面的教育教学评价的背景、思路、方法、过程、效果与反思，提炼操作要点和实践经验，探讨如何更好地发挥教育教学评价的测量鉴定、反馈调节和激励导向的功能。

二、选材范围

本次征文选材范围较广，从评价实施主体来分，可以考虑如下选题。

1.区域层面：学校督导评估、师资队伍建设、教学质量监控、招生考试改革、学生综合素质评价（绿色评价）等。如发展性督导评估、学校等级评定、特色学校评估、校长和教师职级评定、升学办法改革、学业负担监测、教育满意度调查等。   

2.学校层面：学校管理评价、教师发展评价、德育工作评价、学生素质评价、课堂教学评价、后勤管理评价、科研工作评价等。如绩效管理评价、学校自我评估、优秀教师学生或团队评选、好课的标准和评价研究、教研活动效益研究、校本课程的开发评价、学生社团活动评价、学生心理健康测评、招生面试方法研究等。 

3.教师层面：学科教学评价、考试命题研究、班主任工作评价、教师或学生自我评价等。如课堂诊断、实证教研、考试成绩分析、班主任评语研究、作业设计和批改研究、学生成长手册改进研究等。             

此外，也可以是在参照有关评价理论和项目下开展的具体的改革实践研究。如：质的评价、大数据分析、发展性评价、过程性评价、激励性评价、表现性评价、档案袋评价，以及PISA、TIMSS等国外重大评价项目的借鉴应用等。

三、注意事项

1．文体不拘，可以写成调研报告、叙事性的案例、论文式的经验总结等。应根据具体情况和写作形式，体现出各自研究的特点。   

2．文章篇幅一般以4000字左右为宜，未在省市级以上报刊中公开发表。

3. 应征文章将通过长三角地区各地市及区县教科研部门组织推荐，同时也欢迎自由来稿。来稿请寄纸质文本，并在文章末尾注明作者电子邮箱和电话，以便联系。邮寄地址：200032 上海市茶陵北路21号 《上海教育科研》编辑部。信封右下角注明“黄浦杯征文”字样。截稿日期为2014年6月20日。

本次征文设一、二、三等奖若干名。优秀作品将择优在《上海教育科研》杂志上陆续发表，并在征文活动结束后结集出版。  

                                              《上海教育科研》杂志社

                                          上海市教育科学研究院普教所