校本课程名称

　南通历史与风俗

参考课时

18

适用范围

项目责任人

　A

主持人

　B

所属学科

（单位）

　历史

核心组成员

a、b、c                              共  3  人

课程目标

通过学习独具魅力的南通历史与风俗，让学生了解、掌握家乡的历史和社会变迁的相关知识。介绍南通地区风俗习惯，了解风土人情，扩展学生的知识面，培养人文素养和爱国爱家乡的情感。

课程内容

和组织实施形式

共设计六个单元：

①历史变迁（分工：a）          设计课时：3课

②博物馆群（分工：b）          设计课时：3课

③南通风俗与文化（分工：c）    设计课时：3课

④南通古迹（分工：a）          设计课时：3课

⑤南通先贤（分工：b）          设计课时：3课

⑥唐闸的历史与特色（分工：c）  设计课时：3课

教材结构设置：

①知识习得性内容“读一读”

②课堂研讨性内容“想一想”

③表达阐述性内容“说一说”

④操作体验性内容“做一做”

⑤课后探究性内容“练一练”

让学生通过学习和体验，不仅获得南通历史与特色相关知识，更能通过亲身实践和探究，培养健康的情感态度价值观。

编排要求：

参考初中历史教材，力求做到让学生喜闻乐见、图文并茂，既突出教材主题，又能丰富教材的内涵。

课程开设的教学方法：

1．课堂教学，包括：探究、阐述、合作交流等。

2．网络学习，利用多媒体技术，开展生动活泼的教学。

3．社会调查，让学生走进社会进行实地体验，培养爱祖国爱家乡的情感。

课程评价方式

1.学生学习该课程的学时总量，作好考勤记录。

2.教师评价学生在学习过程中的表现，如态度、积极性、参与状况等。

3.学生的自评互评、心得体会和学习成果汇报，折合学分记入成长档案中。

学校审核

意见

　　　　　　　　　　                      签字（盖章）：