为了深入了解学生现阶段的学习情况，我校组织了全校阶段性检测，并对此 次检测进行了质量分析。

     高一年级阶段质量学情分析会

     高二年级阶段质量学情分析会

     高三年级阶段质量学情分析会

10月12日阶段学情分析会在各个年级分别举行。会议以备课组成员或年级班 主任、备课组长为主体，主要分析开学一个月以来学情发展，并清醒反思此 次检测结果背后呈现的问题，寻求问题破解的有效渠道。会议由年级组长或备 课组长主持，各年级分管校长、主任出席会议。