新一轮的课程教学改革，突出“以学生发展为本”的教育理念，强调要把立德树人作为教育的根本任务来落实。对于教师来说，这是一次思想的革命，需要教师切实转变教育观念，并在教育实践中加以践行。思想和观念的转变不是一件容易的事情，教师要有变革的自觉，也需要“站在巨人的肩膀上”登高望远，而书籍就是教师登高望远的阶梯。为促进教师专业成长，引领读书风尚，我校教科室特向各学科征集相应阅读推荐书目及推荐词。

具体如下：

语文学科：

推荐书目1：《大师的教书生活》（作者：周勇）

推荐理由：这是一本可以引起阅读饥饿感的书。本书介绍了顾颉刚、沈从文、鲁迅、钱穆、陈寅恪、朱自清做教师的日子以及古旧馨香、历久弥新的教育生活。

推荐书目2：《古文观止》（作者：吴楚材、吴调侯）

推荐理由：看这本书不仅能提高自身的文言文水平，还能以书中的知识教导学生，可谓一举两得。

数学学科：

推荐书目1：《怎样解题》（作者：波利亚）

推荐理由：这本经久不衰的畅销书出自一位著名数学家的手笔，虽然它讨论的是数学中发现和发明的方法和规律，但是对在其他领域中怎样进行正确思维都有明显的指导作用。本书围绕“探索法”这一主题，采用明晰动人的散文笔法，阐述了求得一个证明或解出一个未知数的数学方法可以怎样有助于解决任何“推理”性问题——从建造一座桥到猜出一个字谜。一代又一代的读者在本书的指导下，学会了摒弃不相干的东西，直捣问题的心脏。

推荐书目2：《数学的发现》（作者：波利亚）

推荐理由：本书主要讲解思考方法，思维路线，小到眼前怎样解题，大到如何做学问，怎样发现创造数学里的新命题。作者试图通过一些简单典型的例子，找到它们共同的特征，提炼出思考所遵循的路径，引导读者学习如何去思考问题，分析问题，同时也提供了相当丰富的习题让读者亲自实践。

外语学科：

推荐书目1：《语言学习与语言教学的原则》（作者：H.D. Brown）

推荐理由：该书以扎实的科研成果作为讨论和分析的依据，脉络清晰，视野宽广、基本概念简明易懂，有助于广大老师熟悉和掌握外语教育的基本概念，使自己的实践更加理性化、专业化，不仅从语言教学的微观层面讨论技和术，更从人的全面发展的高度思考语言教育。

推荐书目2：《假如给我三天光明（The Story of My Life）》（作者：Helen Keller）

推荐理由：对于学生来说，海伦凯勒坚韧的意志是这本书所能带来的最大启发；对于教师来说，在主人公优秀品格之外，“优秀教师的良好教育”也应当成为教师群体的关注重点。海伦凯勒正是因为遇到了良师才感受到了这个世界。

政治学科：

推荐书目1：《我们仨》（作者：杨绛）

推荐理由：杨绛先生是钱锺书先生“最才的女，最贤的妻”。才女的文字简洁、细腻，又不失幽默。但《我们仨》不太一样。写书的时候，杨先生的女儿圆圆、先生钱锺书都早已离她而去。一个人思念三个人的日子，很温馨，又很沉重。不过，也许因为苦难已经过去太久，文字里没有悲叹哀怨，全是深情。这种深情，不仅仅是对女儿圆圆的，更是对“锺书”的。彼时，杨先生已经九十有余，太难能可贵。

推荐书目2：《理想国》（作者：柏拉图）

推荐理由：在政治学十大必读书籍中，《理想国》是全世界范围内非常有影响力的哲学著作，本书从政治学、教育学、伦理学多个领域进行了阐述，思想可以说是博大精深，而且《理想国》还被评为最有影响力的学术书籍之一。

历史学科：

推荐书目1：《近代中国社会的新陈代谢》（作者：陈旭麓）

推荐理由：该书不仅考察了近代社会经济结构和政治结构的变革，而且考察了城乡基层组织的演变，以及不平等条约激起的社会变化；不仅研究了中国近代社会变化的内部因素，而且寻找出外部冲击引起的社会习尚的改变；不仅论述了政治思想、哲学、文学等方面的变革，而且分析了欧风美雨影响下的社会心态的变化。是中国近代史研究领域的经典。

推荐书目2：《第56号教室的奇迹》（作者：艾斯奎斯）

推荐理由：本书讲述了一位心灵导师——雷夫·艾斯奎斯用简单而有效的教育方法，教给学生一生受用的技巧，以及人格、信念的培养方法。

地理学科：

推荐书目1：《景观•观景》（作者：蔡明）

推荐理由： 行万里路，读山水文章。 最美的时光在路上，一个地理教师的远方，凝练成了《景观•观景》一书，这是作者献给大自然的深情。远方，让我们认识了大自然，同时，渺小的我们也透过远方，望见了自己心灵的风景。远方可以在路上，也可以在心上。或许，有了脚步的丈量，心里的“远方”，将没有阻挡，无穷无尽。

推荐书目2：杂志《中国国家地理》

推荐理由：杂志内容以中国地理为主，兼具世界各地不同区域的自然、人文景观和事件，并揭示其背景和奥秘，同时涉及天文、生物、历史和考古等领域。是中国大陆较为出名的有关地理的杂志。文章中很多内容可以成为地理教学中宝贵资源。

物理学科：

推荐书目1：《物理学的进化》（作者：艾·爱因斯坦、利·英费尔德）

推荐理由：本书是著名科学家、物理学奠基人艾·爱因斯坦和著名科学家利·英费尔德合著的科普名著，主要介绍了物理学观念从伽利略、牛顿时代的经典理论发展到现代的场论、相对论和量子论的演变情况，其中选择了几个主要的转折点来阐明经典物理学的命运和现代物理学中建立新观念的动机，从而指引读者怎样去找寻观念世界和现象世界的联系。全书不引用数学公式，文字通俗，举例浅显，编写体裁别开一面。   

推荐书目2：《趣味物理学》（作者：戴光年等）

推荐理由：本书不仅向读者讲述新知识，帮助读者了解已经知道的现象，还能进一步加深读者对物理学重要理论知识的认知并对这些知识产生深厚的兴趣，让读者学会如何在各个方面对已掌握的知识做到活学活用。

化学学科：

推荐书目1：《中学化学疑难辨析》（作者：吴星）

推荐理由：推进素质教育，减轻学生课业负担，是当前基础教育的头等大事。从课程教育角度看，依据课程标准组织教学，深化课程与教学方法改革，是减轻学生课业负担的重要举措。在化学课堂上讲基础的、科学的、真实的、有用的化学，就能在化学课程实施中减轻学生课业负担。

推荐书目2：《中学化学教师专业发展的十二堂必修课》（作者：杨梓生、吴菊华）

推荐理由：很多优秀的教师理应是教学理论学习的带头人、教学论文撰写的积极者，却怕学理论、怕写文章。为什么?

教师们参加的教学研修与培训并不少，但很少能在研修或培训中得到很好的提升，无法建立起教学理论与教学实践的联系。为什么?

本书作者基于对“如何破解上述研修和培训中存在的问题”的思考，在充分酝酿的基础上，开展了“新课程背景下中学化学教学常规创新”专题研究与培训。以一线教师实践的经验与问题为研究对象，开展在教学问题解决中学习教学理论、在教学经验总结中深化教学理论的研修活动。本书能够帮助一线教师学会如何开展有效的教学理论学习与研究，不仅使教师乐于用教学理论来指导自己的教学实践，而且还善于用教学理论来指导、诠释自己的教学经验。

生物学科：

推荐书目1：《高中生物那些事儿》（作者：许春强、刘志鸿）

推荐理由：许春强主编的《高中生物那些事儿》是一本轻松有趣但不失专业性的学科学习方法书，20年教学经验的一线教师，用轻松幽默诙谐的语言结构，总结出来的高中三年都适合的经典学法，让教师在增长学科素养的同时轻松教好生物！

推荐书目2：《自私的基因》（作者：理查德·道金斯）

推荐理由：阐明人类久远而深刻的过去，不只是实实在在的认知科学，更以充满想象力的绝妙论述回答人类面临的重大课题：我们从哪里来，又将到哪里去？复制、变异和淘汰这简单的三种机制可以演变出大千世界所有生命现象的林林总总。

技术学科：

推荐书目1：《让项目式教学落地》（作者：巫雪琴、丁婧）

推荐理由：2018年1月《普通高中信息技术课程标准》正式颁布，比较2003年版课标发现课程目标、课程结构以及教学方式、评价方式都有很大的变化，其中项目式教学是一大亮点，但对我们一线教师备课、教学提出更好的要求，而这本书在很大程度上可以帮助我们。

推荐书目2：《Python编程从入门到实践》（作者：埃里克·马瑟斯）

推荐理由：新教材中Python编程贯穿始终，而我们学科所有教师在大学以及工作期间都没有接触过Python编程，所以大家必须从入门到实践自己学习一遍。

艺体学科：

推荐书目1：《足球竞赛规则》（人民体育出版社）

推荐理由：为圆满的完成我校校园足球班级联赛，提高足球比赛的净打时间、公平性和吸引力；为体现足球运动和竞赛规则的精神理念，让学生们会看比赛、看懂比赛、更多的参与进比赛中，在比赛中找到乐趣，体验成功，得到提高。

推荐书目2：《美的沉思》（作者：蒋勋） 

推荐理由：蒋勋是我们这个时代的领路人。多年来，他以著作、演讲、授课以及创作的发表等种种努力，来带引我们看见并 且感受到这个世界的丰饶与美丽。《美的沉思》为我们所开启的，不只是心中的一扇门窗，而是  文化与历史长河中所有的悲喜真相。时光终将流逝，然而，美的记忆长存，一整个时代的生命以此为基础，也以此为归宿。

习近平总书记曾说过，读书成为了他的一种生活方式，读书可以让人保持思想活跃，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。一个人的精神发育史就是他的阅读史，一位教师的阅读史，不仅是他的精神底色，也是他的教育蓝图。本次推荐书目向大家提供了一个阅读的“地图”，教师可以“按图索骥”，找寻到自己喜欢的书做更深度的阅读。