2013-2014年度第一学期地理学科工作总结

本学期，在学校“理性转型”与“跨越发展”的理念指导下，在学校教育教学计划指导下，我们地理学科扎扎实实地做好常规教育教学工作，较好完成了学校布置的各项任务。现作简要小结如下：

一、和谐协作，不断进步
　　我们地理学科组教师团结和谐，合作意识强。我们觉得发挥集体的力量和智慧是最重要的，这是我们搞好教学工作的关键。我们着重加强备课组建设，充分发挥备课组长的骨干带头作用。在每一次的备课组集体活动中，没有任何一人缺席。在集体备课时样本呈现，现场分析讨论，形成集体备课教案，每一位老师针对各班的学情，再次进行二次备课。此外我们还与班主任老师密切配合，抓住特差学生，力求高二学业水平测试时能一次过关。 本学期我们学科全体教师结合校情、学情，编制了特色校本教程，并成功开设地理选修课程。扩大了学生视野，提高学生的信息搜集和探究能力。

• 更新观念，与时俱进
  　　在过去的一学期里，我们组全体老师以党的十八大全会精神为指导，认真学习新师德标准，学习现代教育理论，学习新的课程标准。努力切实转变教育观念，严格教学过程管理，确立新的教学理念。我们全体老师分批次到山东昌乐二中学习他们的271高效课堂模式。“新课堂”改革的总纲领是——自主学习，以学定教。要引导学生逐步形成主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，促进学生创新意识与实践能力的发展，努力提高课堂教学效率和质量。“新课堂”核心要求教师的角色从根本上实现由教“学科”向教“学法”的转变，教师对学生学习的指导与组织是“新课堂”的核心所在。我们全体老师都写了自己的心得体会，并将付之于行动。我们将逐步设计符合二中学生特点的助学案，打造有二中特色的高效新课堂。本学期我们还及时发布校级展示课的执教人员、执教班级、执教内容及地点等，学科内的老师都能积极听课评课，收获颇丰。
  三、爱岗敬业，教书育人
  　　我们组全体老师一个个都在努力着，争取做一名好教师。老教师注重对青年教师的培养，发挥青年教师的特长和积极性，各尽其能，各尽其职。如果没有爱岗敬业、乐于奉献的精神是不能取得好成绩的。我们学科人少，工作量大，但所有的老师都在各自岗位上勤勤恳恳、任劳任怨，默默地无私奉献着自己。我们还积极参与“一日捐”、“学雷锋、献爱心”等活动。

   在本学科老师的共同努力下，我们各自取得的成绩还有：

1. 陈晓晨老师的荣誉老师示范课《海水的温度和盐度》受学科老师一致好评；课题申报成功并积极开展研究工作；指导青年教师教育和教学工作卓有成效。

2. 陈茂艳老师对市区高三地理教研中心组作了《2014年地理考试说明解读》的专题讲座，获听讲老师一致好评；10月陈茂艳老师还被评为市直学校学科带头人。

3. 方敏老师参加2013年市直学校初中地理优课评比获二等奖；执教的校内研讨课《地壳物质循环》获一致好评。

4. 周胡建老师担任高二（9）班主任，班级管理有条不紊；执教的校内研讨课《区域矿产资源的开发与可持续发展》获一致好评。

5. 田光进老师的校级课题和校本教材的编写已经定稿并通过审批；积极参加校“敬孺杯”比赛获领导表扬；执教的校内研讨课《热力环流与气压带和风带》获一致好评；对市区高三地理教研中心组作了《自然地理复习策略》的专题讲座，获听讲老师一致好评；参加南通市第7届专业成长论文，获二等奖；10月田光进老师还被评为市直学校教坛新秀。

6. 冯颖老师在南通市三校联合教学研讨活动中，执教《洋流》，获一致好评；执教的校内研讨课《常见的天气系统》获一致好评。参加南通市第7届专业成长论文，获三等奖

总之,在过去一学期，我们取得了一些令人瞩目的成绩,但也存在着一些问题,如教师教育教学观念仍需要进一步转变、部分老师的教学艺术有待提升、现代教育教学技术辅助教学不够普及等。今后我们要加倍努力，把工作做的更好，少一些遗憾，多一些欣慰。

                                                   地理学科组

   2014年1月