2014-2015学年度第一学期地理学科工作计划

一、指导思想

以“规范”为准绳，以“改革”为依托，以“发展”为目标，更新教学观念，转变教学方式，在学校领导和教导处、教科室指导下，积极推进“二中新课堂”的教学改革，全面提高教育教学质量，为促进学校优质发展、教师专业发展和学生健康发展而努力。

二、工作要点：

    1.加强备课组组风建设，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践能力

教研组（备课组）按照本学期的工作计划，扎实开展教研活动，努力营造浓厚的氛围，切实提高教研活动的质量。在每周二上午第二课进行集体备课，学科教师相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。加强组风建设，把地理学科组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识强的团队，增强教师的责任感和使命感。以抓课堂常规为突破口，抓好各项常规管理。

2.更新教学观念，构建“助学案”课堂教学模式

用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。加强课堂教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高课堂教学效率。继续开展以“助学案”课堂教学模式为中心的校本教研活动。强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。废除"注入式"、"满堂灌"，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续发展。

3.继续认真做好备课、上课、作业、课后辅导、测试等教学五个基本环节的常规工作。

4.进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力

加强信息技术学习，不断提升地理教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高地理教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化信息技术与地理学科教学整合的意识和资源共享意识。

5.继续抓好培养青年教师工作

加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，通过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，提高教学业务水平。

6.进一步加强科研力度，树立科研兴教思想

学科组老师应自觉学习教育教学理论，参与教科研实践，加强教学研究，积累撰写教学论文，参加专业成长论文评比。积极参与田光进老师和陈晓晨老师的课题研究，不断提高自身地理专业素养。

 7．充分调动学生的积极性，抓好高一基础年级的地理教学工作；目标明确，责任到人，扎实有效地开展高二的地理学业水平测试复习迎考工作；夯实基础，做好高三地理一轮复习迎考工作。

本学期具体工作安排：

八月：制定本学期地理学科工作计划；

确定本学科各年级备课组长并督促其及早制定本备课组计划；

召开本学科组及各备课组第一次活动；

高一和高二年级备课组完成第一周的助学单编制。

九月：围绕“二中新课堂”改革要素，组织学科组老师进行听课、评课，开展“二中新课堂”达标工程；

助学案使用的常规检查；

地理学科校本课程开放；

参加高中地理优课评比活动并力争取得优异成绩。

十月：继续开展“二中新课堂”达标工程；

常规工作检查；

关注校本课程的实施情况；

及时矫正教育教学中存在问题；

协助做好运动会的相关工作。

十一月：继续开展“二中新课堂”达标工程；

协助教导处做好期中考试命题、阅卷、登分及质量分析等工作；

检查本学科组各备课组的活动记载、听课记录、助学案的二次备课等；

协助教导处做好“二中新课堂”的教学观摩研讨活动。

十二月：总结“二中新课堂”活动的经验和教训，更好开展课堂教学活动；

高二学业水平测试地理科目的复习迎考工作有序进行；

常规工作检查等。

一月：常规工作检查；

期末考试复习工作；

二月：组织好期末考试的命题、阅卷登分等工作；

本学科及各备课组完成工作总结；

布置寒假作业等。

地理学科教研组

        2014年8月