2018-2019学年第二学期地理学科工作总结

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。本学期是我校继续深化各项改革的学期，是一个充满机遇与挑战的学期，是每个二中人不断适应、不断改变、不断前行的学期。面对着生长课堂的深度推进、生动德育的持续深化、生命体育的深度拓展，我们刻苦钻研、砥砺前行，在不断前行的过程中，不断地修正方向、提高能力。本学期三个年级的地理教学都取得了一定的成绩，现将本学期工作总结如下：

一、恪守常规，有序推进各项工作。

常规管理是一切工作的基础与基石。只有在科学规范的常规管理前提下，才能够有创新工作的可能。地理学科常规管理一向坚持高标准、严要求，力求在教师中逐渐形成了一定的规范与共识，在日常工作中，逐渐形成自觉与自律。

本学期，从开学之初，地理学科就紧扣学校基于助学式课堂的“科际互慧”工程，坚持不断以磨课的形式，研讨新课程改革在地理这一门功课中的实行方式。每周二的学科活动中，每个年级的备课组活动，我们都坚持学科内和组内的研讨，打磨出精品课堂。

平时工作中，每一位老师都能够及时布置及批改作业，做到讲评和面批相结合，认真准备和应对每一次考试。从命题、审核到阅卷、质量分析，每一个环节，学科组同仁都认真对待。

二、努力创新，稳定学科固有特色。

这个学期，是“助学式”课堂继续深化实践的一个学期。面对课堂改革的瓶颈期，学科的同志们没有畏惧、没有退缩，而是冷静、客观、科学的来调整教学。

高一备课组，认真深化“助学式”课堂。在方敏组长的带领下，精心设计具有科学性、趣味性的助学案，不断总结、反思助学案编制过程中的经验和教学，并形成完整的书面材料 。作为起始年级，本学期在地理课堂上始终贯穿指导“小组建设”，帮助学生合理进行组内分工，鼓励学生大胆展示，教育学生学会倾听别人的发言，学会更正、补充别人的发言，引导学生学会质疑。

高二地理备课组，在冯颖老师的带领下，计划到位，责任落实，分工合作，资源共享。每个专题合理分工，精心设计助学案，做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等，认真做好高二学业水平测试的复习工作，编写专题练习进行强化训练，巩固落实所学知识。在今年3月的学测考试中，单科合格率达100%。

高三备课组，克服本学期时间短，任务重等重重困难，精诚合作，成绩良好。针对我校学生的具体情况，为使今年高三学生在高考时取得较理想的成绩，田光进老师带领大家认真学习考纲，制订了行之有效的复习计划，复习具有较强的针对性。每次模拟考试后，备课组所有成员及时交流、反思学生对知识的把握情况，查漏补缺。

三、寻求突破，展示教学教学技能。

这学期，校长室和教科室就教科研给每个学科提出了明确目标，要求以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。我们通过学习教育教学理论，学习新课标的要求，认识到：要提高我们自己的教学水平，就必须认真地、一步一个脚印地进行教学科研，在科研中不断尝试，不断反思，获得进步。

本学期，学科组方敏老师代表学科组参加校敬儒杯比赛获文科组二等奖；陈茂艳、陈晓晨老师执教《农业区位选择》、方敏老师执教《工业区位因素》及冯颖老师执教《等高线图的判读》等“助学式”课堂展示课获得好评；冯颖、周胡建、田光进等老师均在省级刊物发表高质量教学研究论文；在“一师一优课”的晒课活动中，冯颖等老师积极晒课。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在学校后四星时代的征程中，我们地理学科全体同仁一定会凝心聚力，团结合作，不断加快自身专业发展，始终以“为学生的健康人生尽责”为宗旨，以“助学案”和“小组建设”为抓手，教书育人，力争让我校的地理教学再上一个台阶，让地理学科成为学校的优秀学科！