在我校陈育彬校长及校领导集体精心策划和周密安排下，钱春明校长带领我们教师一行32人到山东省昌乐二中进行了一次实地的考察和亲身体验。

行走在昌乐二中，你仿佛置身于文化的海洋之中，因为你感觉到昌乐二中的校园文化无处不在，可当你想仔细去捕捉它时，却又不能明确指出它在什么地方。为何会有这种的效果呢？昌乐二中的校园文化是一个综合的、有体系的、全方面的立体文化框架。在校园里，校园文化外面的体现形式大致可分为三类：一是校园规划的规范灵动；二是宣传栏目的整齐完备；三是师生面貌的激情自信。

在昌乐二中，校园文化的建设早已使学校上升成了一个“文化校园”。在那里，校园文化浮现在你眼神无意扫过的余光里，校园文化印刻在你不经意走过的脚印边；校园文化舞蹈在饮水机水桶上，校园文化跳跃在路牌的指引中……昌乐二中这种校园文化与校园完美结合、无处不在而又不留痕迹的特点，正好是对我们校园建设的最好补充。

走到学生宿舍楼前，正逢昌乐二中第三届科技节刚刚结束，我们信息技术学科一行四人只能从宣传海报中一窥科技节的热闹景象。昌乐二中科技节均由电教中心老师的悉心指导，同学们积极参与。在老师的协助下确定节日主题和最终的活动项目，并制定详细活动方案和参与方法，一系列富含科技元素的活动项目完美亮相。学生在亲身实践中，体验参与、探索、科学和创新的精神，

我数了下大概有科技小制作、科技辩论、微电影制作、程序设计大赛、乐高机器人搭建、水火箭模型等47个科技项目。从宣传海报上看形式多样，内容丰富，科技含量高。同学们亲身体验、勇于探究、大胆创新，用智慧的大脑、灵巧的双手去实践、去创造，积极度很高去探索科技的奥秘，取得了丰硕的成果。47项科技项目深受同学们的欢迎，每一个同学都能从中找到自己感兴趣的活动参与体验。乐高机器人舞动双臂，犹如蝴蝶翩翩起舞，舞姿花样百出。“鸡蛋撞地球”，比赛的焦点是用最少的材料，设计装置确保鸡蛋从天桥上落下后不碎。水火箭模型比赛要求一个小小的可乐瓶，准确落在规定地点的附近。同学们“各有各的招”，成功的背后都是各种物理原理的实际应用……

科技节是昌乐二中四大学生节日之一，重在通过让学生参与丰富多彩的活动，走近科技、感受科技、体验科技，提高研究能力、动手实践能力和科学素养。科技节用学分认定引领每一位同学参与活动，让同学们在参与中创新，在体验中成长，启发同学们像科学家一样探究、思考，引领同学们走上科技探索之路。