本学期史地学科的工作继续围绕学校创文明，创三星级学校开展工作教研工作，以课堂教学改革为突破口，努力提高学科教师的业务水平与教学能力；继续树立与时俱进知难而上不断进取的精神，进一步确立“以研促教”的思想，努力执行贯彻学校工作思路，结合学科特点，扎扎实实地开展教学研究活动。以新课程新标准为契机，提高课堂教学质量，为此，要作好以下几项工作

一. 政治思想，素质方面。

学科老师能开展政治理论学习，落实科学发展观，建设和谐学校。和谐学科。认真贯彻学校工作计划部署。进一步解放思想。与时俱进，坚定信心，艰苦奋斗，团结进取，自觉执行党的路线，方针、政策，积极支持参与学校管理，学校改革，积极参与争当“文明教工”的活动。坚持依法执教，坚持素质教育主方面，坚持教育教学教研齐头并进，促进学生全面发展。推行“满意工程”教育，继续推行“一二八”爱生活动，努力提高教师自身素质水平。

二. 抓好教学常规工作

1、认真备课明确备课要求：备大纲、备教材、备学生。

2、规范教案，辅助课件。讲课务必精神饱满，知识准确。努力营造生动活泼的课堂氛围。

3、多研究教学方法，因教材而异、因学生而异，尽可能符合学生实际。不搞满堂灌，扩大学生学习的参与程度，提高课堂教学效率

4、及时以多种形式、多渠道反馈教学效果，不断调整教与学的矛盾，向课堂45分钟要质量。

5、适当、适量布置和检查作业，认真组织学校安排的各类考试，讲评试卷，分析成绩，发现问题，拿出对策。减少盲目用力，增强教学针对性、有效性。

三. 加强教学研究

1. 加强理论学习，定期举行教学理论学习，落实专人负责主讲，每个教师每学期要求读一本与历史和地理理论有关的书籍，并组织教师交流读书学习体会。

2. 积极组织教师参加市与校组织的各种教研活动，公开课与其他活动，组织好青年教师优秀课展示及教学新秀的评比课。

3. 经常总结教学中存在的问题，或一课、或一单元、或一阶段、或一次大考过后，不断积累经验，针对新课程背景下研究如何提高课堂教学效率。在教学实践和认识的基础上，写出个性化的“教学一得”，即能锻炼自己将教学生活化作文章的能力，又可为他人提供借鉴材料，实实在在地为学校的发展出力。

4. 积极参加学校组织的校本课程与课题研究的申报及研究工作，并结合初一、初二的兴趣活动一并开展。

5. 参与好校园网建设，不断整理教学资源。

6. 根据史地学科特点开展组织第二课堂素质教育活动

四. 完成工作实绩

   1. 每位老师遵纪守法，遵守学校各项规章制度。

   2. 每位老师履行了“聘约”服从学校安排完成了教育教学活动。

   3. 学科里无责任事故。

   4. 高三年级任课老师起额完成了高考学校下达的指标。

   5. 沈宝松记三等功。             

五. 存在问题

1. 新课程标准把握偏颇，内容过于局限

2. 重知识与技能传授，忽视了学生的感知体验

3. 活动的形式多样但实效性不佳

4. 过分拘泥于教材，缺乏对教学资源的整合

5. 忽视双基教学，缺乏学科味道

6. 有些老师作息时间制度淡薄。