2013-2014学年第一学期历史学科工作计划

一、指导思想

本学期历史学科继续以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，以实现教学业绩的再次跨越。以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高历史学科的教学和科研水平，以更好地适应考试模式的改革和学校的具体要求。

二、教学措施：

（一）继续变革教学方式，提升教学质量。

 1、加强学习，转变观念

以创建四星级学校为契机，组织学科老师认真学习和研究课标、教材、考试说明，认真进行教材分析，进一步提高自身的教学质量和效果。在名师（陈康衡老师）的指导下，学科教师加强学习，转变观念，并积极投身教育科研，努力提高自身的业务水平。

2、加强课堂教学有效性的研究

结合学校探索的简约课堂模式，积极改变较为陈旧的课堂教学模式，构建符合历史学科特点的有效的课堂教学模式。根据近几年江苏高考重视历史材料的特点，本学期继续带领学科老师探索以“材料导读——问题探究”为核心的课堂教学模式，注重培养学生阅读材料、提取信息和归纳概括材料的能力，真正做到“减负增效”。充分利用学校有利的电教手段，制作教学课件，争取经过一学年的努力形成有学科特色的系列课件，并探索利用网络进行教学；通过公开课、评优课、研讨课等探讨研修活动，改进课堂教学评价方式，以提高课堂教学的有效性。

（二）严格教学常规，积极创建星级学科

 1、加强学科组和备课组建设  

将学校颁布的《南通二中学科备课组活动规程》作为历史学科组和备课组活动的依据，严格落实。明确学科组和备课组的活动时间，准备好每次活动的内容，以迎接教导处和学校的观摩和检查。组织学科全体老师围绕教师专业成长、考试研究、学测复习、高考复习等方面进行探讨。在学校教务处和陈康衡老师的指导帮助下，带动学科老师不断成长。学科组长每周发布两节以上的本学科校级展示课的信息，学期结束时按学科统计量与质，作为星级学科评价的依据。

备课组是学校教学工作的最基层组织，备课组长是学校基层组织细胞活力的创造者，只有切实加强备课组建设，才能真正保证学校的教学质量。本学期，学校实施备课组长校长聘任制，各备课组继续加强集体备课：学期前按照教学计划和进度以课为单位，组内成员独立承担若干课题，在集体备课时样本呈现，现场解剖讨论，形成集体备课教案，在课堂实施阶段有成员进行个性备课。做好备课组台账和活动记载。备课组内积极听课、评课，展示集体备课的成果。

2、“五认真”落实到位

    学科教师要做到精心备教材（深入钻研课标，高二和高三的备课一定要认真研读考试说明，不增加学生的学习负担）；细心备学生（根据所教年级学生的具体情况）；备教法（注重培养学生的各种能力：①通过阅读教科书，培养学生归纳、概括、分析问题的能力。②通过评述历史事件与人物，培养学生运用历史唯物主义观点来分析问题、解决问题的能力等）；认真进行教材分析，了解每个单元的知识系统，帮助学生构建知识体系；精心研究和选择题目，加强训练的针对性和有效性。                          

• 加强师德建设和校本课程开发

本学期，学科要进一步加强师德建设：教辅资料的征订必须坚持“一辅一教”的原则、学生自愿的原则、无偿代购不得牟利的原则和公示的原则，备课组长征订资料必须经教导处备案。要发扬爱生精神和敬业精神，以强烈的责任性和事业心弘扬高尚道德情操，树立全心全意为全体学生服务的思想，要有奉献意识。 

平时的历史课堂教学要丰富学生的道德实践感受，并结合学校的“一二九素质展示周”活动，进行历史课堂的德育渗透。组织学科教师进行校本课程的开发，以适应学校发展的需要，本学期要完成《史话南通》的开发。

三、教学进度：

初一：完成七年级上册教学                                                                        

初二：完成八年级上册教学                                                                       

高一：完成必修1的教学                                                                   

高二：1、理科：期中前完成必修2最后三单元和必修3的教学；期中后开始复习学测内容。                              2、文科：完成必修2最后三单元和必修三的教学，并开始进行一轮复习。

高三：进行一轮复习。建议期中前进行必修1、必修2的复习；期中后进行必修3和选修1、选修4的复习，一轮复习要讲精讲明，注重基础知识的梳理。

四、本学期主要工作安排

五、教科研方面

   1、学科教师要加强学习，不断提高教科研水平

   组织学科教师多读书，并积极撰写读书笔记；学科教师积极参加教科室组织的讲座和研讨会，提高自身的理论素养；鼓励学科教师向《笃实》投稿。

   2、推进简约课堂建设，全面提高教学质量

   围绕新课改理念，学科教师要认真研究简约课堂的教学方法，确立“以生为本、以效为先、活学活教”的教学理念。积极参加市直评优课和学校敬孺杯比武，展示简约课堂建设。

   3、继续校本课程的开发。

   4、继续申报各级课题，加强课题研究，撰写阶段性研究报告或课题论文。