2014-2015学年第二学期历史学科工作计划

一、指导思想

2015年是我校晋升四星级高中的攻关之年，也是我校教育教学改革进一步深化、整体办学品质大力提升之年。本学期也是重大考试集中的时期，因此历史学科要以学校总体工作为依据，以“规范”为准绳，以“改革”为依托，以“发展”为目标，提高学科的教学和教研质量，争取在学测和高考中取得佳绩。同时通过各种途径不断提升学科教师的业务水平，带领学科教师积极投身四星级学校创建和教育教学改革。

二、教学措施：

（一）积极投身课堂改革，提高自身素养

本学期学校继续推进课堂改革，使“助学式”课堂实践成为每一个走进二中课堂教师的规定动作，学科老师要进一步加强学习，转变观念，积极参加课堂改革和学校各项培训，努力使自己成为助学案编写和“助学式”课堂教学方面的高手和能人。同时通过“助学式”课堂实践，及时进行反思和总结，提升自己的业务水平和科研水平，进而促进自己的专业成长。

本学期重大考试较多，学科要定期组织老师认真学习和专研课标、教材、考试说明，高二和高三备课组制定符合学情的复习计划，研究和选择试题，充分发挥集体的力量，提高教学和考试质量。

 （二）加强常规管理，提高教学质量                            

1、加强集体备课。

（1）助学案的编写：高一、高二备课组进行分工，提前一个月布置编写任务，确定内容、编写人和审核人；提前一周进行集体备课，审定助学案；备课组老师根据自己所教班级的情况再进行二次备课。高三教师认真撰写备课笔记。

（2）充分发挥专家的指导作用：学校聘请了陈康衡老师对历史学科的工作进行指导，学科老师要经常向陈老师请教，请陈老师听课、评课，提高教学质量；请陈老师给高二、高三的老师进行复习指导和模拟试卷分析；并在陈老师的指导下进行论文撰写、修改和课题研究。希望通过学科老师的共同努力，历史学科在教学和教科研方面能取得更大的进步。

（3）上课反馈：通过学科内部的听课、评课等活动，对助学案进行评价和改进，使助学案不断完善，检查助学案的实施效果。同时检查新课堂推进的结果，并对课堂中反映出的问题进行讨论、反思和总结，形成具有历史学科特色的助学案和新课堂模式。

2、课堂教学：学校进入全面发展的关键时期，提高教学质量是学校的中心工作。学科老师要借助助学案，帮助学生梳理和建构知识体系，突出重点和难点，引导和鼓励学生生成问题，培养学生良好的学习习惯。加强“同伴互学”的指导，定期对所教班级的学科组长进行培训，布置一定的任务，充分发挥其积极性。同时优化课堂学习评价，以调动学生学习的积极性和主动性，提高课堂效率。高三的课堂教学更要提高效率，也可适当引入合作学习，提高学生学习的积极性和主动性。通过教师的精讲，在教学过程中进行情感态度、价值观的教育，发挥历史这门学科的思想教育作用。

 3、作业布置和批阅：学科老师要根据学生的实际情况，采取分层布置作业，同时加强面批作业的次数，注重于学生的交流和沟通，发现问题及时解决。        

（三）全面提升高二学测和高三复习的效率，为晋升四星做出贡献。

根据学校“巩固已成熟的经验点，挖掘出潜在的新增点”的工作总思路，本学科加强备课组建设，提高课堂教学、作业布置和评讲的效果；不断加强对高三教学及高二学测复习的过程指导，全面提高复习教学的针对性，确保资源效益的最大化；扎实做好学生应试心理和应试技术疏导和指导工作；对不同基础、不同学习能力的学生实行分层教学；积极参加学科、备课组、班级等层次召开的质量分析会，配合班主任管理好班级，形成教育合力。

希望通过学科老师的共同努力，为学校高考和学测成绩再创辉煌奠定良好的基础。

• 加强信息化建设，发挥好历史教室的作用

    本学期，各类教学场地和设备配置已完成，要加强学科信息化建设，组织学科教师积极参加电子白板和微格教室使用培训，及时进行学科网站更新。学科将在总务处的指导和配合之下，对学科全体成员进行历史教室的使用培训，让学科老师知道所有设备的使用和注意事项，并明确历史教室的负责人。组织学科老师讨论如何发挥好历史教室的作用，并进行实践。注意收集学科教师在日常上课和各类比赛中的优秀课件。

三、教学进度：

高一：完成必修2的教学。                                                                   

高二：1、理科：完成学测内容的复习，进行针对性训练，培养学生的解题能力，并注意查漏补缺。                             

      2、文科：完成选修部分的教学，并开始进行一轮复习。

高三：进行二轮轮复习和强化训练。针对我校学生的实际情况，继续注重基础知识的掌握和梳理，抓主干知识，进一步帮助和引导学生构建知识体系；强化训练和讲评，提升学生的解题能力。

四、本学期主要工作安排

五、教科研发面

历史学科要抓住学校发展的机遇，在教科研方面多下功夫，努力提升整个学科和教师自身的科研水平。

1、指导学科老师根据自身情况完善教师专业成长三年规划书。

2、组织学科老师参加各项比赛（敬孺杯教学比武，优课评比，基本功大赛）和校内公开课、展示课等，积极投身课堂改革。

3、积极撰写论文和教学反思、读书笔记。

4、选Ⅱ课程的开设（确定上课人员及课时的安排）和校本课程的修改和完善。

5、积极申报个人课题，并做好相关课题的结题工作。