2012----2013学年第二学期历史学科教学、教科研工作总结

本学期紧紧围绕学校创四星级高中和新课堂改革的目标，历史学科在学校的有力领导下，扎扎实实地完成了本学科的各项教学和科研工作，取得了一些进步，为学校的发展贡献了一份力量。现将具体情况汇报如下： 

一、 继续抓好师德师风和师资队伍的建设

   本学期历史学科继续加强师德师风建设，做人民满意、学生喜欢的老师。本学科老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行为。沈宝松、施建南、顾玲玲老师担任了班主任工作，沈宝松老师所带的高三2班被评为南通市先进集体。在专业发展方面，施建南老师以高分通过在职研究生考试。学科年青教师在陈康衡老师的指导下，在“材料导读——问题探究”为核心的课堂教学模式的推进、论文的撰写、中高考试卷分析和复习指导、校本课程的开发等方面取得了较大进步。

二、狠抓教学常规工作，加强学科组和备课组建设

历史学科积极认真落实教务处制定的教学常规：学科组和各备课组都按要求制定工作计划，定期进行学科组和备课组活动并及时进行记录，定期检查组内老师的备课笔记和作业批改情况，认真撰写教学后记。组织学科老师听随堂课，并进行评课。还组织学科老师走出校门，积极与兄弟学校进行交流、互动。

 加强备课组建设：高一备课组积极推进课堂模式改革，在新授课的过程中注意新课程理念的应用，强调学生的参与，以调动学生学习的主动性和积极性。高二老师面对学业水平测试时间紧、任务重的情况，加强集体备课，牺牲休息时间查漏补缺；并根据学生的具体情况，强化训练。高三提高课堂效率，精心选题(尤其是选择题)，提高训练质量；加强方法指导（阅读、分析材料的能力；提取有效信息的能力；归纳总结的能力）；在复习中重视对知识进行整合，让学生有耳目一新的感觉；借鉴兄弟学校的做法和资源，提高了复习的效果。

本学期是丰收的时期，高二历史学业水平测试一次通过率100%，中考历史均分列港闸区第一位，高考达本二分数线的学生选修全部达标。

三、积极参加教科研活动

1、 加强理论学习 营造科研氛围

组织学科教师加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习，鼓励教师积极参加教科研活动，在科研活动中不断地读书，提升自我的理论修养。加强备课组内部的交流，提升备课组活动的效率。积极参加教科室组织各类培训和观摩课，激发对教科研的热情。本学期，学校聘请了陈康衡老师担任历史学科的指导老师。陈老师给予我们教论文、命题等方面的指导，受益匪浅。

2、通过多种渠道提升教师专业化水平

   （1）积极参加南通市直中学历史中心组活动。听课、评课，获取最新高考和学业水平测试相关信息，加强与兄弟学校的交流和合作。本学期，学科所有老师都加入了市区高中历史教师群，通过网络加强交流。

   （2）抓住课堂教学。课堂教学是我们提升教学质量的关键，本学期学科紧紧抓住这个核心不动摇，积极进行课堂教学的研讨。各备课组加强集体备课；组织学科教师互相听课、评课，并做好听课笔记。本学期，陈婕、张健花、黄伶俐等老师都对学科开了课。

   （3）积极撰写论文、将感性认识提升到理性认。写论文既是一种反思，更是自我教学的一次理性的升华，一个人只有不断的反思自我、总结自我，才能看到自我的不足。本学期学科教师共撰写论文5篇，其中发表、获奖2篇。

   （4）进行课题研究 提升内涵发展。课题研究是评价教师专业发展的一个重要侧面，所以学科教师积极进行课题研究。现有课题：胡永健、顾玲玲主持的《新课程改革背景下反思型教师队伍建设的行动研究》，施建南主持的《地方史料在中学历史教学中的应用策略》。

   （5）积极开发校本课程。紧紧围绕学校创建四星级高中的目标，积极进行校本课程的开发。本学期，学科同仁共同努力，开发了10万多字的校本课程，关于南通尤其是唐闸的历史。

    本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全学科老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把学科的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力： 

一、 我们的课题还处于起步阶段，课题的立项与申报还需加大工作力度。同时校本课程开发的步伐需进一步加快，编撰的要求还要进一步提高

二、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长；备课笔记中教学后记要及时；作业批改后要及时反馈；助学案的编写要注意问题设置要有层次，要注重培养学生分析问题、解决问题的能力。

  本学期是学校创四星的关键时期，我们深知自己责任重大。历史学科一定会在学校的正确领导下，尽职尽责，为学校的发展贡献我们的力量。