2013----2014学年第二学期历史学科教学、教科研工作总结

根据学校“一切为了学生的健康成长”的办学理念，紧紧围绕学校创四星级高中和新课堂改革的目标，历史学科在学校的有力领导下，扎扎实实地完成了本学科的各项教学和科研工作，取得了一些进步，为学校的发展贡献了一份力量。现将具体情况汇报如下： 

一、 继续抓好师德师风和师资队伍的建设

本学期历史学科继续加强师德师风建设，做人民满意、学生喜欢的老师。本学科老师在教学和班主任工作中反映良好，没有不规范的行为，许娟、陈婕、顾玲玲老师被评为校优秀班主任，顾玲玲老师所带的高二（2）班被评为南通市优秀团组织。在专业发展方面，吴晓燕和张菊花老师分别被评为市直骨干教师和市直教坛新秀。学科青年教师在陈康衡老师的指导下，在助学案的编写、论文的撰写、新课堂改革、中高考试卷分析、复习指导方面取得了较大进步。

• 积极投身学校新课堂改革

    本学期学校在非毕业年级推行新课堂模式，学科教师积极投身改革，通过参加各类培训、外出学习参观和撰写学习心得，转变自己的理念，提高自己的理论素养。利用寒假提前编写助学案，提前一周进行集体备课，对助学案进行修改和完善，通过备课组内的听课和评课，检查助学案的实施效果。在新课堂上，学科教师充分体现学生的主体地位，及时对学生进行评价，调动了学生学习的积极性和主动性，课堂气氛活跃，课堂效果良好。

• 狠抓教学常规工作，加强学科组和备课组建设

历史学科积极认真落实教务处制定的教学常规：学科组和各备课组都按要求制定工作计划，定期进行学科组和备课组活动并及时进行记录，定期检查组内老师的助学案编写和二次备课情况、备课笔记和作业批改情况，认真撰写教学后记。组织学科老师听随堂课，并进行评课。还组织学科老师走出校门，积极与兄弟学校进行交流、互动。

 加强备课组建设：高一备课组依据会考考纲进行助学案编写和教学，在新授课的过程中注意新课程理念的应用，强调学生的参与，以调动学生学习的主动性和积极性。高二老师面对学业水平测试时间紧、任务重的情况，加强集体备课，牺牲休息时间查漏补缺；并根据学生的具体情况，强化训练。高三提高课堂效率，精心选题(尤其是选择题)，提高训练质量；加强方法指导（阅读、分析材料的能力；提取有效信息的能力；归纳总结的能力）；在复习中重视对知识进行整合，让学生有耳目一新的感觉；借鉴兄弟学校的做法和资源，提高了复习的效果。

本学期是丰收的时期，高二历史学业水平测试一次通过率98.6%，中考历史均分列港闸区第一位，高考达本二分数线的学生选修全部达标。通过培训和实践，学科老师使用现代信息技术的能力大大提高，制作了大量高质量的教学课件。

四、积极参加教科研活动

    1.积极参加南通市直中学历史中心组活动。本学期，分别到通中、一中和通大附中听了高二和高三的课，获取了最新高考和学业水平测试的相关信息，加强了与兄弟学校的交流和合作，意识到与兄弟学校的差距，为学科老师业务水平的提高和学科的发展提供了有利的条件。

2.积极开发校本课程。紧紧围绕学校创建四星级高中的目标，在已开发的校本课程《史话南通》的基础上，本学期学科又开发了六门新的校本课程，目前，正在对校本课程进行修改中。

3.积极撰写论文和参加各项比赛，促进专业成长。本学期学科教师共撰写论文8篇，其中发表、获奖4篇。组织学科教师参加了各类教学比武，展示了二中新课堂模式，加快了教师专业成长。

4.继续进行课题研究。课题研究是评价教师专业发展的一个重要侧面，所以学科教师积极进行课题研究。胡永健、顾玲玲主持的《新课程改革背景下反思型教师队伍建设的行动研究》和施建南主持的《地方史料在中学历史教学中的应用策略》正在研究中。

本学期大家都感觉过得忙碌而充实，回顾总结已走过的路，取得的成绩是全学科老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家一致认为还有许多不足之处，为把学科的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力： 

一、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，以备课组为单位进行学习，以学科为单位进行讨论，各备课组在新课堂改革中力度还要进一步加大。 

二、在常规教学方面，要改进的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长；备课笔记中教学后记要及时；作业批改后要及时反馈；助学案的编写要注意问题设置要有层次，要注重培养学生分析问题、解决问题的能力。

三、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课的创新，并注重总结和积累，把平时有创新的想法和做法形成文字，为以后的发展留下宝贵财富。

  本学期是学校创四星的关键时期，我们深知自己责任重大。历史学科一定会在学校的正确领导下，尽职尽责，为学校的发展贡献我们的力量。