南通市二中2012-2013学年度第一学期生物学科

教学科研工作计划

一、指导思想

在新学年伊始，学校党总支、校长室审时度势，提出了在“十二五”末（2015年）成功晋级省四星级高中的战略目标。这是学校办学的必然，也是市区行政规划和教育布局调整的必须。教导处的领导们通过研读江苏省四星高中评审要求，以及我校目前实际情况，站在规范办学层面以及考虑可能产生偶发性事件，在三年战役首年中，经过认真排查，按照轻重缓急列出了亟待今年攻克的三大难题，以及准备攻克这些难题的战略战术举措。

我们生物学科的全体老师将严格贯彻执行教务处的工作计划，弘扬团结拼搏、吃苦耐劳的精神，明确各项日常工作纪律，为二中早日晋升四星级学校作不懈努力。

 二、工作重点

1.克服生源基础异常薄弱的困难，努力提高学生学业成绩。

2.积极推进“讲练结合·简约课堂”教学模式

3.教学常规管理进一步规范化

三、实施要点

1、发扬拼搏精神，克服困难，努力提高学生学业成绩。

今年我校高三有两个生物选修班，高二十个班全部是生物必修班。按照四星级评估要求，评估的近三年，学业水平测试单科一次性合格率为98%，全科合格率为95%，高考80%的学生升入本科院校，如连续三年本科升学率均低于省平均水平，评估结果为C，一票否决。所以尽管目前在校的高三、高二学生普遍基础薄弱，我们也必须完成此项使命。

首先，我们必修充分研究江苏高考模式，充分注意到学科匹配的重要性，将极大限度弥补生源薄弱对我校本科上线的制约不利因素。配合教导处和班主任进行班科联动、学科匹配等方面集中培训，努力确保学科匹配，绝不出现任何一个上线的学生选修不合格的现象！

其次，努力克服生物学科人少事多的困难，精心备战高二学测，努力打造一支合格的备战队伍。我们全体老师积极服从学校的统筹安排，调整学测科目课时，和班主任密切联系，及时迅速反馈相关信息，把差生抓在手里，力争达到学测的要求即全科合格率不低于98%，力争100%。

2、把备课组建设落到实处，积极推进“讲练结合·简约课堂”教学模式。

备课组建设是学校教学质量的重要保证。本学期学校严格规范备课组长的选聘制度，毕业班的各备课组长由教导处直接任命，非毕业年级的备课组长由学科组长提名2人，教导处二选一。我们将进一步加强备课组的集体研究力度，把备课组建设落到实处。配合教导处积极推进“讲练结合·简约课堂”教学模式：即每节课老师只允许讲20分钟，拿出25分钟时间当场练习检测，反馈巩固。要简化传统教学设计，各备课组要重点打造“一课一练”，精心编定符合校情学情检测资料。

3、加强教学常规管理，加大研究性学习的课堂实验和改革。

    本学期要以备课组为单位，建立教师业务档案，完善各项（发表论文、奥赛获奖、“研究性学习”成果、课题研究成果）等基本情况。首先由备课组长提出一系列的研究性学习课题，然后各位任科教师和学生共同确定研究课题。最后由教研组长统筹全组的研究课题，尽量避免重复。把实验教学和新的课改精神结合在一起。在开齐课程规定的所有实验的前提下，还要尽可能为学生自主实验提供更好的条件。尤其是在高一、高二两个年级，争取满足更多的学生参与到自主实验中来，为学生提供更好的实验条件。

    加强各项常规管理，认真上好每一节课。充分备课，不仅参照教学参考书中的内容，还有组内交流、拓展课外知识，丰富教材。增加听评课次数。同时每一位教师都要结合工作，加强自身进修学习，争取更好地为学生服务。

     重视多媒体技术和网络技术的应用。本学期将加强与信息技术组的联系，把生物课堂教学与多媒体技术有机结合在一起，更为主动地利用网络资源，将一批课程的教学与网络资源相结合，做好学科主页及各个子页，同时注重将学生自主实验、研究性学习的活动过程及时发布到网络，供全体同学共享。

4、通过介绍生物科学史和科学探究活动等内容，帮助学生理解科学的性质，养成科学态度和科学精神。

    通过学习生物科学、技术与社会相互联系和相互作用的内容，能够帮助学生正确认识科学、技术和社会的关系，形成科学的价值观。在传授生物学知识的同时，向学生渗透唯物辩证法观点，从而对学生进行科学世界观教育。