一、指导思想以学校工作计划、教导处工作计划为指导，加强师资队伍建设，加强教师课堂教学的改进，推进课程教学改革，努力提高学校数学教学质量。

二、主要工作

（一）扎实推进课程改革

1、开展课题协作活动，积极参与学校课题研究、论文撰写等教科研活动。

2、继续关注各年级新课程的实施情况，积累新教材实施过程中的有效经验，及时总结新教材使用中的经验、教训。

（二）教学常规工作

1、继续认真做好备课、上课、作业、课后辅导、测试等教学五个基本环节的常规工作，注意提高教学的有效性。

（1）备课：组内资源共享，强调个性化使用，要求以多媒体为辅助工具备出适合自己的课堂教学设计。在备课检查中重点查教案、课后反思，教学反思。

（2）上课： 结合“打造优质课堂”的目标实施，认真分析各自的教学优势及薄弱环节，切实制定、落实教学改进计划，从平时的课堂教学、教学反思中获得教学水平、教学能力的不断提高。上课应充分利用现代化的教学手段，课前作好充足的准备工作，调整课堂节奏，增加练习密度以提高课堂效率。课后对自己的教学多反思，把自己的点滴经验、收获与不足之处及时记录下来。

（3）作业：要精心设计和选择作业，作业批改要做到及时、认真、规范，并及时分析反馈，指导学生订正，适时采取补救措施，提高实效。教师布置作业时应根据学生的实际情况，提倡对不同层次的学生采取不同的作业标准和要求，在作业难度和总量上予以区分，使不同层次的学生都能做到吃饱吃好。作业量力争少而精。作业的布置和批改要做到“四精”，要“精选、精练、精批、精评”。

（4）辅导：加强对学习困难学生的辅导与教育，积极探索改进学生不良习惯的有效方法，并做到进一步落实与巩固，促进全体学生的发展。

（5）测试：继续做好每周一练的出卷、批改、讲评及订正工作。认真做好各备课组单元测试的出卷、练习、批改、讲评及订正等一系列工作，各年级的单元测试的出卷工作由组内教师负责、备课组长把关。继续做好校内定期的教学质量监控、分析与反馈。

2、继续实行“随堂听课制度”，各、备课组长定期听课。教师积极参与学校安排的随堂课、公开课、研讨课等学科组教学研究活动，教师校内听课不少于8节，并认真记载好《听课记录本》，及时填写评价表。

（三）加强备课组建设。

1、备课组按照本学期的工作计划，扎实开展教研活动，努力营造浓厚的教研氛围，切实提高教研活动的质量，备课组长要强化责任意识、质量意识，搞好集体备课，发挥集体智慧，做到资源共享。要根据学校实际，抓好集体备课工作，“定时间、定地点、定主题，定中心发言人”，共同探讨、修改、完善，在此基础上，形成切实可行、高效的教学共案，备课组教师结合自身特点根据所教班级学生学情形成个案。精选教学资料，依据课标、考纲、典型考题，精选习题，统一练习，对效果进行科学评估。备课组要对“降低重心、强化训练”加以落实，备课组要结合“问题清单”对“堂堂清、天天清、周周清”进行探索并形成相关研究成果，并做好活动的记载工作，及时上报有关材料。本学期教研活动定于每周周三下午一二课。

2、本学期各各备课组要在组内开展人人上研讨课的活动，学校领导与教务处将会同各学科组长采取大面积听课的方式，实地考察课堂教学质量，强化过程监控。倡导课后写好教学反思或教后感。加强课堂教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高课堂教学效率。继续开展以“上课——说课——评课——反思、研究、改进——再上课”为中心的校本教研活动。各备课组上研讨课不少于6节。

（四）其它

加强信息化在教学活动中的应用，注重学科信息化与数学教学的整合。

附：教研活动安排

2月份

制定数学学科工作计划、各备课组工作计划、检查教师备课笔记。

3月份

校本教研活动（推门听课）打造优质课堂、 迎接三星督导评估工作

4月份

高三二模考试及质量分析

5月份

期中考试情况分析、备课笔记检查及作业批改检查、高三三模考试及质量分析

6月份

校本教研研讨课活动、观看教学录像，观课、评课活动

7月份

 交流教师论文、制定期末复习计划、期末考试情况分析、安排好暑期培训工作。

2011.2