一、指导思想

以学校工作计划、教导处工作计划为指导，加强师资队伍建设，加强教师课堂教学的改进，推进课程教学改革，努力提高学校数学教学质量。为创三星级学校而努力。

二、主要工作

（一）扎实推进课程改革

1、开展课题协作活动，积极参与学校课题研究、论文撰写等教科研活动。

2、继续关注各年级新课程的实施情况，善于积累新教材实施过程中的有效经验，及时总结新教材使用中的经验、教训。

（二）教学常规工作

1、继续认真做好备课、上课、作业、课后辅导、测试等教学五个基本环节的常规工作，注意提高教学的有效性。

（1）备课：继续实行组内资源共享，强调个性化使用，要求以教案为辅助工具备出适合自己的课堂教学设计。在备课检查中重点查教案修改、课后反思，教学反思。

（2）上课： 结合“打造优质课堂”的实施，认真分析各自的教学优势及薄弱环节，切实制定、落实教学改进计划，从平时的课堂教学、教学反思中获得教学水平、教学能力的不断提高。上课应充分利用现代化的教学手段，课前作好充足的准备工作，课上少说废话，加强课堂节奏，增加练习密度以提高课堂效率。课后对自己的教学多反思，把自己的点滴经验、收获与不足之处及时记录下来。

（3）作业：（做好常规质量监控，做到周周清，段段清）。

作业批改：作业布置适中，有针对性，使不同层次学生都有提高。批改及时，认真，负责，规范，强调有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠。

复习考试：认真统一，有针对性，讲实效。

要精心设计和选择作业，作业批改要做到及时、认真、规范，并及时分析反思，指导学生订正并批改，适时采取补救措施，提高实效。

（4）辅导：加强对学习困难学生的辅导与教育，积极探索学生不良习惯改进的有效方法，并做到进一步落实与巩固，促进全体学生的发展课外活动辅导：满足不同层次学生不同需求，认真组织课外兴趣小组和探究性活动，对学习有困难的学生采取有针对性的帮教工作。

（5）考试（考查）继续做好每周一练的出卷、批改、讲评及订正工作。

认真做好各年级4次的单元测试的出卷、练习、批改、讲评及订正等一系列工作，各年级的单元测试的出卷工作由组内教师负责、备课组长把关。

继续做好校内定期的教学质量监控、分析与反馈，初定10月和12月进行校内质量调研；11月进行期中练习；2010年1月进行期末考试（考查）。

2、继续实行“随堂听课制度”，各教研组长、备课组长定期听课。教师积极参与学校安排的随堂课、公开课、研讨课等学科组教学研究活动，教师校内听课不少于8节，并认真记载好《听课记录本》，及时填写评价表。

（三）加强备课组建设。

1、教研组（备课组）按照本学期的工作计划，扎实开展教研活动，努力营造浓厚的教研氛围，切实提高教研活动的质量，本学期教研活动定于每周周三下午一二课。

2、加强课堂教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高课堂教学效率。继续开展以“上课——说课——评课——反思、研究、改进——再上课——”为中心的校本教研活动。各备课组上研讨课不少于6节。

(四)提高教研质量, 切实开展校本教研。
    以备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次备课会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。

（五）其它

1、组织开展学校创三星活动。（10月）

2、加强信息化在教学活动中的应用，注重学科信息化与数学教学的整合。

附：教研活动安排

开学前  观看教学录像，观课、评课活动

第 1 周 数学学科工作计划及制定, 各备课组工作计划。

第 2 周 学习学校网络资源培训

第3--9 周 校本教研活动（推门听课）打造优质课堂

第7周  学校创三星活动

第10周 期中考试情况分析

第11周 备课笔记检查，作业批改检查

第12周 校本教研活动

第14周 校本教研活动

第16周 观看教学录像，观课、评课活动

第17周 交流教师论文

第18周 制定期末复习计划

第21周 期末考试情况分析

数学学科2009。9