2019-2020学年第二学期

数学学科工作计划

本学期，数学学科将在校长室的领导下，在教务处的指导下，继续深化教学改革，更新教学观念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，构建优质高效课堂。还将以强化教学常规管理、提高校本教研质量为重要途径，强化细节管理，切实提高教学质量。继续推进学科组、备课组建设，为全面提高我校的教学质量做出不懈努力。

• 积极开展线上教学

本学期，一场突如其来的疫情打乱了原有的教学常规，根据教育部印发的《关于深入做好中小学“停课不停学”工作的通知》和学校《关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情应急处置专项工作方案》的要求，学科老师遵循“延期开学不停学、计划不变模式变”的基本思路，在延迟开学期间，以学校网络教学平台及智学网APP为主，组织好学生在家自主学习。做好线上教学的诊断和质量分析，返校后做好查漏补缺工作，确保教学工作要求、教学质量标准不降低，尽力减少疫情对学校正常教学和学生学业的影响。

延迟开学期间，学科老师按照课程平台的标准和要求组织教学，参加线上教学相关培训，尽快熟悉线上教学方法，并根据线上教学要求，备课组内分工合作，认真备课，精心制作教学 PPT、选择练习题，通过课堂教授、网上互动、过程考核，开展互动式直播教学。课后及时组织答疑、批改作业、反馈问题。广泛听取家长和学生等方面的意见，了解掌握学生的实际需求，分析研究存在的突出问题，加深线上教育规律与特点的认识。通过视频会议，各备课组针对线上教学的困惑、技术操作上的不熟练等问题互相学习，寻求解决方案，最大限度地克服线上“隔空”教学存在的不足。相比正常的教学工作，大家的工作量大大增加，但人人铆足了劲，一丝不苟的圆满完成教学任务。

• 做好教学常规工作

1.制定好教学计划。包括学科组工作计划、备课组教学计划、集体备课活动计划等。在教务处的指导下，统筹处理好疫情防控与教育教学的关系、战“疫”专题教育与学科教学的关系、前期线上教学与开学后恢复正常教学的关系、毕业年级教学与其他年级教学的关系，合理调整，优化教学与休息时间，确保师生生命健康安全和教育教学质量。学生返校复学后，要根据前期线上教育教学实际和质量评估结果，合理把控教学进度和难度，确保本学期教学任务和教学质量落到实处。

2.做好教学常规工作。在做好常态化的教学六认真的基础上，在教师的有效评课、备课、作业批改上重点突破。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。要求：上课前要组织集体备课，精心准备助学案，教学设计要能体现“助学式”课堂教学理念；作业布置应科学合理、要随时了解学生各科的作业量，布置的作业要尽量做到少而精，避免学生大量的重复劳动，作业批改要及时、对作业中出现的问题要及时在班级订正、评讲；考试应科学命题、考后及时对考试成绩进行分析等。

3.针对不同年级特点推进教学工作。针对目前高考形式和疫情防控的具体情况，三个年级要从教学实际和全局出发，对本学期教学计划做出科学调整，统筹安排。高一侧重学生学习习惯的养成教育和学习自律性培训，改善学习方式。高二侧重于学生学习习惯的巩固教育，在入学考试成绩分析的基础上做好对线上教学内容的巩固，按计划完成新授内容后，在充分研究全国卷的基础上，扎实推进一轮复习；高三要立足班级实情，研制行之有效的复习策略，提高单位时间复习效率，科学规划复习任务安排，专题复习和综合训练双管齐下，在有限的时间内挖掘学生的得分点，充分树立学生的自信心，确保高考成绩稳中有升。

4.组织好各级各类考试。配合教务处组织安排好毕业班的模拟考试、高考及非毕业班的期中、期末考试。严格按照教学要求进行命题，精选试题、把握好试题的方向、难度、区分度。及时做好有关考试质量的分析与反馈，及时查找问题，达到以考促教，以考促学的目的。

三、加强学科团队建设

1.加强师德建设。以爱岗敬业、热爱学生、优质高效为师表规范，贯彻“关注学生的心智成长，追求学生的全面发展、主动发展和个性化发展”的教学思想，将德育全面渗透到学科教学中，实现师生整体素质的共同提高；利用讲座、外出培训等形式加强对教师业务培训；强化师徒结对工作，做到互帮互学，共同成长。

2.加强团队建设。充分利用学科组、备课组活动时间开展校本教研、学习教育教学理论、与同事对话、与专家对话，形成良好的教研风气。集体备课要做到定主讲、定内容、定时间，把握好教学方向，使集体备课活动成为加强教研的有力手段。在各备课组制定教研主题的基础上，开展课堂观察等教学实践活动，通过课例研讨、教学沙龙，着重从“助学式”课堂的推进和新高考的学科化实践方面加强研究，使大家交流碰撞思想，提升大家的教科研能力。

3. 推进教学改革。鼓励和支持教师创新教学方式，通过学科骨干教师示范，进行课堂研究，引导教师进行课堂教学方式的转变，进一步推进学科“助学式”课堂，关注学生个体差异和学习过程，促进学生自主、合作、探究学习，突出学生学习习惯的养成、学习方法的指导，采取切实措施，矫治学生的问题行为，提升学生的学习能力。

四、教学进度：

高一：完成必修4，必修5第一章，必修2第一、二章，必修3第二、三章；                                                                  

高二：选修2-2，选修2-3；

高三：进行二、三轮复习。

附：本学期主要工作安排

二月：

组织线上教学教师培训、教学内容确定。

各年级拟制第一、第二阶段在线教学安排表。

三月：

各年级拟制线上教学第三、第四、第五阶段教学人员及教学内容安排表。

加强学生在线学习培训，了解具体学习效果，加强作业检查力度。

拟定本学期学科组、备课组的计划。

高三年级任课教师会议。

四月：

高三二模考试组织。

高一高二备课组长开学工作会。

高一高二开学在线教学摸底考试

备课组集体备课情况检查。

学科组长专题开学工作专题会。

高三二模质量分析会。

五月：

高三三模及学情分析会。

高一、高二期中考试工作。

期中考试质量分析会。

期中教学常规检查。

备课组集体备课情况检查。

六月：

备课组集体备课情况检查。

教学沙龙：助学式课堂与新教师成长。

高一高二生涯规划专题报告会

七月：

做好高考送考相关工作。

非毕业年级的期末考试工作。

撰写学科工作总结。

召开学科组长、备课组长业务培训。

教学档案整理归档工作。