南通市第二中学物理学科2013-2014学年度

第二学期工作计划

本学期以新校区建设为契机，坚持内涵式发展，深入践行“为每一个学生健康人生尽责”的办学理念，促进学生的成长健康，让每一个学生享有同等的学校教育关怀、使每一个学生拥有完整的校园成长生活、使每一位教师赢得崇高的职业尊严。根据南通市第二中学本学年的发展规划、物理学科学年度第一学期工作情况、学校教务处和教科室工作要求及市教研室物理学科工作要求，特制订本学期工作计划。

一、指导思想

为深入推进素质教育，不断增强学生创新精神和实践能力，要坚持改革创新。深化课堂教学结构改革，在非毕业年级全面推开以“自主合作学习”为本质，以着力于课堂、着眼于全程的“助学案”设计为引导的课堂教学改革；全面推进以“校本作业单”为抓手的提高学生作业针对性、实效性，切实减轻学生课业过重负担的学程管理改革，全面建构指向于二中学生培养标准的学校课程体系，完成《南通二中校本课程开发方案》的初稿、讨论、论证和定稿工作。

二、工作重点

1、全面推进新模式课堂教学改革，非毕业年级全面实行学生自主合作学习的新模式，构建新授、复习、讲评、实验等新课堂的模型。

2、教研组建设和校本教研工作及校本教材的编制工作。

3、物理学业水平测试及中、高考的复习工作。      

三、工作要求

1、提高教学效果，保持增势

在近几年教学质量陡峭上升的基础上，物理学科组要加强对教学效果形成因素的深度分析，深入学生学习、教师教学的现场，查找问题，矫正策略，并做出基于教学现场问题研究的指导。优化教学过程，提高课堂教学效率，确保实现本学期教学质量目标。

2、要根据物理学的特点，实施课堂教学

物理学是一门以实验为基础的科学，物理学也是一门具有严密科学思维的科学。科学思维由科学知识、科学思想、科学精神和科学方法等四大要素构成。物理学在长期的发展过程中，形成了自己独特的科学思想，如实验的思想、数学的思想、转化的思想、演化的思想、相互作用统一的思想、因果关系的思想等等。在物理学家对客观世界奥秘进行艰苦探索的过程中，形成了促进物理学家不断探索进取的科学精神，如怀疑探索的理性精神、实验取证的求真精神、开拓创新的进取精神、竞争协作的包容精神、执着敬业的献身精神；也形成了行之有效的物理学科特有的科学方法，如理想模型方法、实验（假说）推理方法、数学方法、等效替代方法、类比方法等。物理学科是一门定量描述、具有严密理论体系的科学，物理学与生活、社会和科技紧密相连。所以要求在课堂教学中要重视实验（不要用课件代替真实的实验）；要让学生经历探究的过程（只有经历探究的过程，才能体会在探究过程中的科学思想、科学精神和科学方法）；要重视思维的训练和思维能力的提高（归纳能力、判断能力、分析能力、演绎能力、创新能力等）。

3、 深入推进素质教育，以德为首，加强未成年人社会主义核心价值体系教育

在物理课堂要加强德育阵地和未成年人道德教育基地建设，高度关注贫困生、后进生等特殊群体，关心他们健康成长。物理课堂要精心备课，内容要恰当，才能有条件体现课堂的价值观。要重视学生思维品质的发展。

4、 要全面实行学生自主合作学习的新模式，构建新授、复习、讲评、实验等新课堂的模型

深化课堂教学结构改革，非毕业年级全面推开以“自主合作学习”为本质，以着力于课堂、着眼于全程的“助学案”设计为引导的课堂教学改革；全面推进以“校本作业单”为抓手的提高学生作业针对性、实效性，切实减轻学生课业过重负担的学程管理改革；研究制订有利于推进课堂改革的课堂教学评价制度和课堂管理制度。根据物理学科的自身特点形成具有较稳定清晰结构的的二中“新课堂”典型模式。

5、全力推进学校课程改革

全面建构指向于二中学生培养标准的学校课程体系，完成物理学科校本课程开发方案》的初稿、讨论、论证和定稿工作，设定课程目标、设计课程结构和功能模块、开发支撑性课程，不断拓展校本课程的实施途径、丰富校本课程的运行方式、优化校本课程的评价制度；深度开发实践性、活动性课程。

四、主要工作

（一）加强教研组建设，提高教研活动质量

校本教研就是通过同伴合作以及专家引领，研究、解决在教学中存在的问题，并在此过程中提高教师的教学专业素养，提高教学的质量。策略：通过本校的校本教研或校际间的合作教研，提出解决问题的措施和方法，通过实践反思，解决存在的问题。做到初中物理教学质量在区片内继续领跑，高考为上线同学做好匹配工作，学业水平测试整体通过率底线为98%力争100%。高中物理学业水平测试要能继续往年的风采通过率达到100%。

（二）全面推进新模式课堂教学改革，积极探索学生自主学习模式并精心设计和实施助学案，重建学生成长评价制度

1、 这学期，物理除高二学业水平测试班级和毕业班级以外的所有物理教学模式全部推行自主学习教学模式，鼓励毕业年级尝试。

2、 采用新模式课堂教学的年级备课组要提前积极认真的编写和审核配套的助学案。编写进度以一个月的量作为储备。寒假假期前制定第一个月的助学案编写计划，开学时完成编写和审核。以后每个月提前制定编写计划的时间节点是2月21日第二个月的教学内容；3月15日第三个月的教学内容；4月30第四个月的教学内容；5月30日第五个月的教学内容；6月 30日布置编写下学期的第一个月的教学内容助学案。

3、 审核过的助学案还需要经过集体备课讨论通过方可使用，并留下集体备课痕迹；教师使用后可根据执行情况和本班级的实际情况再次进行修改及改进，并通过沙龙讨论模式在备课组交流教学实施心得。

4、建构出使每一个学生都能收到尊重、获得成功的校园成长平台；初步形成涵盖了课堂内外、校园内外，延伸到学生全体的评价体系；设计朝向二中学生标准的评价指标、培育途径；以“学生同伴成长”为抓手，全面丰富学生成长方式，以“人格健全、体格健康、性格和谐、品格高尚”为目标，建立完善的学生成长指导、培训制度；建立常态化的学生成长展示、奖励制度；激发学生自主学习意识，加大学生自主成长力的培养。

（三）继续做好深化课堂教学改进计划的实施工作

1、 要重视教材（课程标准）、考试说明分析和学情分析，提高备课的针对性和适切性。

2、 上课要让学生听得懂、听得明白、听得清楚，提高教学的有效性。

3、 自主练习、课后作业（含考试题）的要求要与课程标准及考试说明的要求相一致，提高作业有效性。

4、 加强个别辅导，做到节节清、段段清，提高学生学习的兴趣和自信心。

5、 加强研究：改进物理学科学习训练的研究（研究重点是围绕“自主学习”的全面实施，对布置的作业与上课的内容、教学基本要求的一致性。）

（四）继续抓好教材教法的研究实践工作

1、认真学习初、高中物理教学基本要求，进一步明确教学要求。

2、 认真研究中考、高考及学业水平测试考试说明和物理试卷，准确把握教学要求。

3、 备课组长或由经验的老教师做好各年级教材教法分析指导工作。

4、 重视课堂教学与信息技术的整合。

5、 做好各年级的听课评课工作，促进教师教学水平的整体提高。

（五）加强师资队伍建设

1、 做好青年教师的培养工作。

本学期起通过课程形式，在备课、上课、评课等方面对青年教师进行培训。推荐优秀青年教师参加市级培训。对青年教师给予挑任务、压担子，通过上校、市区级甚至大市级研究课，加速提高青年教师的成长步伐。

2、 发挥骨干教师的中坚力量。骨干（成熟）教师要加大研究的力度，要根据自身的特长，确定研究的内容和方向，向做一名有教学特色的教师方向努力，形成有比较稳定的课堂教学质量和特色。

3、 加强物理学科教师学术论文的研究和撰写，收集论文。主题：新课程背景下教研及教学工作的实践与思考；学生作业布置研究；命题研究等。

五、具体工作计划

二月

1、部署学期教学工作计划，传达市教育局文件，分发本学期市教研活动计划安排；新学期课表制印、开学初教师备课笔记（助学案）的普查。

2、 “高三一模”分析及高三教学工作会议、高二学测教学工作会议、初三教学工作会议。

3、高中选Ⅱ课程布置：第1周宣传，第2周确定，第3周开始实施。

4、高二学测的3次校内调研考试以及学测学困生强化补差工作。

三月

1.组织高二学生参加江苏省学业水平测试。

2.组织参加高三年级全市第二次调研考试及学情分析会。

四月

1、期中考试工作（第11周上半周）

2、期中教学常规检查。

3、构建南通二中新课堂模式及操作规范。

五月

1、组织初三年级参加港闸区调研考试及学情分析会。

2、组织参加高三年级第三次全市调研考试及学情分析会。

3、毕业年级的教学常规检查。

六月

1、非毕业年级的期末教学常规检查。

2、非毕业年级的期末考试工作。

3、撰写部门工作总结。

4、面向兄弟学校，进行新课堂展示。

 

                                         南通市第二中学物理学科

                                       2014年2月16日