南通市第二中学物理学科组

2014-2015学年第一学期教育教学及科研工作计划

                                      

 本学期南通二中高中部入驻新校区，基于实验性、示范性寄宿制高中的定位，新二中承载了社会各界瞩目与期望。在此背景下，学校以“规范”为准绳，以“改革”为依托，以“发展”为目标，规范办学行为，更新教学观念，转变教学方式，整体深度推进“二中新课堂”教学改革，以创新推动新课程改革走向深入，全面提高教育教学质量。物理学科作为学校的一部分，必须先要认清现状，

确定学科组建设目标，明确学科组建设的实施途径。  

    一、学科组情况简析 

    二中物理学科组共有组员8人（4位男教师4位女教师），中教高级教师4人，中教一级以下青年教师4人。老中青教师相结合，年龄层次合理，使我们的教师队伍充满活力、充满激情，同时又有老教师的经验辅助指导，避免我们犯错误。物理学科组的工作头绪多，任务重，面临高二学业水平测试、高考等重要考试，对每位教师而言压力是很大的，但也是每位教师实现自身价值的重要条件。

二、工作要求

（一）师德与组风建设

1、积极配合和参与上级及学校的师德师风教育、培训活动，使本组教师在师德师风考核上完全达标。继续加强奉献精神的教育，使本组教师都有敬业爱岗，乐于奉献，为人师表的优良品德（尤其是青年教师），并将之转化为工作的原动力，不断提升教职工职业荣誉感和工作积极性。树立“尊重、发展”的人本管理理念，积极为每位教师的专业提升创造机会。

2、继续加强和巩固团结、务实、民主、求精的物理组工作作风，积极推进探索、研究、创新的物理学科思想建设。加强教辅材料选用管理，严格执行“一教一辅”规定。

    （二）教育教学 

 1、学科教学方面

     加强学科组建设, 以现代先进的教育教学理念武装每一位教师，认真领会学校的各项教学要求，并转化为组内老师的自觉行为，全面实施课程标准和教学大纲所规定的教学内容，继续倡导并落实“以课堂为主战场，以教师为主导，学生为主体”的教学指导思想。向课堂45分钟要效率、要效果，积极探索并运用物理学科特色的探究性合作学习课堂教学模式，真正实现学生由“学会”到“会学”的转变。使组内每一位教师的教学均能达到高效、高质。组内教师积极合作，相互学习、相互激励，力争形成一种积极向上的教学氛围，以利于教学成绩的提高。通过教学实践和教学科研的整合，积极稳妥地进行新课程改革来实现教学方式的有效转变，围绕“二中新课堂”达标工程确保新课程新课改的顺利实施。

     作为一门实验学科，要特别注重实验的功效，利用现有的及创造的实验条件努力为学生提供实验探究的环境和条件，营造浓厚的主动探索的实验氛围，使学生在主动探索的过程中体会成功的愉悦，总结失败的教训，得到真正的知识，有效地激发学生的创造潜能，培养学生的独立探究能力和群体协作能力，达到“授之以渔”的目的。 根据学科的特点，还应充分利用多媒体辅助教学手段，应用现代化教育技术，特别是在课堂教学中，利用电脑和网络辅助教学，把“粉笔加黑板”难以解决的教学难点以生动的图文并茂的形式展现出来，使学生易于接受、更易于理解，同时又可增加课堂容量，激发学生积极主动的学习热情，并利于拓展知识。加强课程改革，结合学校实际，教学中全面采用“助学案”，使用时规范、连续、注重实效，为提高课堂教学效率和效果服务，从而全面提升物理学科的整体教学水平。 

 2、教育科研方面：  

⑴积极参与专项课题研究，以研究物理课堂教学常规为中心，争取申报各级课题。

⑵教师之间经常开展互听互评活动，相互竞争，相互督促，共同提高。形成浓厚的学科教研气氛。 

⑶加强常规教研制度管理，学科组或备课组活动做到定点、定时、定主题开展，并高质、有效地进行活动。 

⑷通过组织教师进行校际、区际或市际的教育教学交流，提高教师教科研水平。

 3、学科特色方面：  

⑴做好高一高二年级物理学科研究性学习，并总结整理形成校本教材。

⑵积极配合学校，建立搞好学科网页管理。 

 4、教师专业素养的提高:

    在常规教研的基础上，重点强化优质师资队伍建设，加强对青年教师的培养，提升学科组整体实力。

三、目标的实施途径  

（一）促进教师自身素质的提高  

   1、加强业务学习，提高教学水平 

    学科组首先要组织教师学习讨论教材，使全体教师要尽快熟悉教材编排体系和知识结构，其次要组织教师学习新课程标准，深刻领会新课程理念，积极转变教学观念，最后还要学习、探讨、研究教学方法，使全体教师能根据教学内容采用多样化的教学方式。

 认真学习课程标准，进一步明确“二中新课堂”的“自主学习→小组交流→展示点拨→巩固深化”四环节结构，深入了解作为课堂改革重要载体的助学案的编制及使用要求，组织学科组、备课组在此基础上，制定新学期教学计划，并组织备课组在开学前召开第一次备课活动，明确新学期教学进度，完成第一周助学案编制的集体备课。要根据学情补充新的情景或内容，删减不适合学生的内容，增强教学的针对性，提高教师教学反思能力。将结果及时反馈给老师，并对优秀助学案进行展示学习。

   2.加强理论学习，提高科研能力 

学科组不仅要组织教师学习专业知识，为了使教师在工作中少走弯路，少犯错误，还必须组织教师学习教育学、教学法、心理教育学等方面的知识，掌握正确的教育观点，了解教育工作的基本规律和基本方法，防止发生“高原”现象。同时学科组还应鼓励教师对自己的教学不断反思总结，多写论文，多参与各种资料的编写工作和校级课题的研究工作。

（二）通过教研活动促进协作实现共同提高

学科组作为一个整体，必须共同协作，才能发挥团体优势，实现共同进步。共同的教学和科研任务则是把教师联系在一起的纽带，必须发挥充分的作用。

   1．集体备课，发挥群体智慧   

全体教师团结协作，以备课组为单位，集体备课，资源共享，充分发挥集体的力量和智慧。我们的各备课组要做到集体备课和二次备课，统一教学进度，统一检查考核，随时交流、探讨在备课和教学实践中遇到问题。要精心布置作业，根据学生的实际情况，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，对不同层次的学生采取不同的作业标准和要求，在作业难度和总量上予以区分，使不同层次的学生都能做到吃饱吃好。特别针对助学案的自主学习或巩固深化部分的作业，要体现层次感，并做好容量控制，及时收缴批阅，同时要加强面批的次数。

2.积极进行公开课以及说课评课活动，加强集体研讨   

公开课是教师共同提高的又一种形式。每学期充分利用各种公开课的机会，课前集体备课，特别是对外公开课方面，我们要群策群力，共同参与备课和试讲，对教案细致分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，对教学的方法和技能探索认真探讨。力求做到讲解透彻，重点突出，板书清晰，操作准确，促使教师的专业水平在取长补短中不断提高。

3、进行资料系统化建设     

通过习题的系统化建设可以促进教师对习题进行系统的研究,使教师对习题教学内容有更深刻理解和更准确的把握,从而达到教学中作业布置准确适量,减轻学生过重的作业负担。在落实这项工作的过程中,我们将以备课组为单位,在集体讨论确定编写原则之后,列好进度表,将具体章节落实到人,先通过各种渠道搜集相关素材,然后改编,使之与我们的教学相配套,并在相互检查把关之后才最终确定。做好当天及时巩固，做到“堂堂清”、“日日清”，再通过通过阶段性考试来检测堂清和日清的效果，再次把学生的错误进行针对性的复习与辅导，从而达到周周清和月月清。在可用教学时间有所增加的情况下，要控制学科上课时间，控制重复训练时间，充分保证学生晚间自习课，指导学生学会自主学习，力求让每一个学生都能学有所得。改革拼时间、拼体力的粗放式教学，实现注重质量和效益、降低“能耗”的集约型教学。

4、积极参与课题研究,多撰写论文材料

课题研究是务实的教学科研活动,既解决了教学中实际问题,又可以提高教师们的科研水平。因此应积极参与研究。作为一线教师要进行课题研究,就必须认真学习现代教育理论,吸收别人最新的教学理念和教学科研成果,在理论的指导下,注重教学科研与教学实践的整合,以教学中实际存在的问题作为研究课题,以教学课题研究为核心进行“行动研究”,从而开展教学改革和研究,并及时开展教学反思,加强教学研究,自觉总结教学教育实践中的经验教训,积极撰写教学论文和案例。研究重点是关于探究教学的各种微型课题,如探究教学中师生互动的技巧,合作探究学习中的教学策略等。

相信物理学科组将在学校领导的关注和领导下,通过全体教师同心协力,使学校物理教学研究和课堂教学上到一个新台阶，实现学科组的整体发展，促进每位教师的个人成长。

四、具体工作计划

八月份：

1、制定物理学科教学计划，选聘备课组长；

2、组织备课组在开学前召开第一次备课活动，明确新学期教学进度，完成第一周助学案编制的集体备课。

九月份：

1、做好高三统考质量分析

2、围绕“二中新课堂”改革要素，组织学科内各备课组进行听评课，开展“二中新课堂”达标工程，加强全体教师编制和使用“助学案”的“入格”培训与检查；

3、9月学情调研；

4、校级小课题启动，布置新一轮校本教材编写；

十月份：

1、继续深入开展“二中新课堂”达标工程；

2、校级骨干教师教学示范周示范课展示活动

3、不定期抽查助学案、作业布置、作业批改。

十一月份：

1、组织好期中考试及阅卷工作；

2、做好期中考试后的质量分析，组织备课活动记载、听课记录、助学案二次备课、分层作业检查；

3、继续深入开展“二中新课堂”达标课活动；

4、组织对全市举行大型“二中新课堂”教学观摩研讨活动；

十二月份：

1、汇总“二中新课堂”教学观摩研讨活动相关信息，做好反馈、反思、改进工作；

2、组织好高二年级学业水平测试复习阶段工作；

3、12月学情调研；

4、协助教科室组织好“敬孺杯”优课评比。

一月份：

1、期抽查助学案、分层作业布置和批改情况；

    2、组织全校性备课活动记载、听课记录、助学案二次备课、分层作业检查；

二月份：

1、组织好期终考试及阅卷工作；

2、完成本学期教学工作总结；

3、组织各备课组汇总本学期助学案电子稿，并上交教务处存档；

4、做好学期结束前相关工作，布置好寒假作业。

 

 

 

 物理学科 

2014年8月29日