2011—2012年第二学期语文学科工作计划

一、指导思想

以“办人民满意教育，求人民满意质量”为宗旨，严格遵循教育教学规律，把握教育本质，推进素质教育。以积极稳妥推进和深化语文课程改革，切实提高中学语文教学质量为中心，继续更新教学观念，转变教学方式，切实提高语文教学实效；坚持科学发展观，以学生的发展为本，构建和谐、平等、开放的语文学习环境，倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，为学生终身学习和个性发展奠基。

二、工作重点

1、 不断完善和强化教学常规管理，探索二中特色语文教学模式；

2、 认真搞好教学科研，促进青年教师成长，培养教学骨干；

3、 加强过程管理，进行高三复习工作研讨；

4、 高一年级语文教学方法突破研讨；

5、 高二年级语文选修课程教法研究；

三、工作要点

1、重视教学教研，重视队伍建设，锤炼高素质教师队伍。

引导教师树立新的教学理念，准确把握语文课程目标、教学目标和教学内容，努力探索适应新课程实验的教学模式和针对二中现有生源特点的教学方法，提高教学效率。加强新课程背景下校本教研的指导，提升校本教研的针对性和实效性。鼓励教师特别是青年教师针对新课程实验中的问题开展教学研究，促进教师在自我反思、同伴互助、专业引领下的专业成长，提高教师队伍的整体素质。紧紧抓住课堂教学这个核心环节，发现问题，共同探讨解决。认真学习课程标准解读及教学指导方面的相关论著，读好一本学科专业杂志，写好一篇专业论文，及时把握当前语文教学研究与改革动态。教研组、备课组要对教学中迫切需要解决的实际问题进行研究，攻克教学中的重点、难点，总结出规律性的东西；要对形成的课题进行充分的调查研究，要能够形成具体成果；要充分利用学科资源，形成合力，资源共享。培养团队精神，提升团队整体实力。在学校今年启动的星级教师培养工程中要鼓励青年教师在教育科研中磨砺自己，勇于思考，勇于创新，勇于突破，并积极投身到把教育科研理论转变为教育科研实践的过程中去。

2、强化教学常规，加强教学管理，夯实语文教学的基石

语文常规教学上坚持教学“六认真”，做到“四精四必”，全面落实学校教学工作的“八字”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，辅导要“细”，活动要“勤”，考核要“严”，质量要“高”。各备课组要增强工作的计划性：凡事预则立，各备课组要不折不扣地及时制定好工作计划，应充分发挥集体研究、集体备课、以老带新等方面的作用，坚持“主备人，主讲人”制度，坚持每两周一次备课组活动，经常开展互相听课、评课、观摩、研讨活动，继续开展荣誉教师示范课活动，促进学科老师互相学习，互相启发，取长补短，共同进步。加强作业管理：作业量力争少而精。作业的布置和批改要及时规范，做到“四精”，要“精选、精练、精批、精评”。加强考试管理：各备课组严格按照教导处要求，做好各类考试工作，认真监考、阅卷、讲评，做好质量分析；指导青年教师自主命题，提高命题质量，各备课组组长把好命题关。加强特殊生转化：在教育教学中，富有爱心、耐心与信心，想方设法，提高学生尤其是特殊生对语文学习的信心、兴趣，促进其德智体美和谐发展。

3、强调课堂为本，坚持效率优先，探索二中特色教学模式。

引导高一、高二教师树立全局观念，使高中三年的教学、训练形成序列，为学生的高三升学打下扎实的基础。更新教育观念，转变教学方式，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。把教学重点放到夯实基础、活学活用上来。要充分重视学生的阅读积累，真正激发起学生学习语文的兴趣。要向课堂教学要质量，研究课堂效率的最大化。以课堂教学为突破口，以案例教学为形式，以新课程理念为指导，组织好高一、高二年级教研活动。注重教师理论素养的提高，提倡对教学实践进行反思。让全体教师人人参与研究，人人进行反思，以研究促实践，从整体上提高全体教师的课堂教学水平，在实践中摸索探寻有二中特色的语文教学模式。

4、强化过程意识，做好高一高二教学跟踪研讨和高三教学复习指导工作。

学期初深入各个备课组，共同研究教学计划的制订和完善。针对不同年级备课组工作的不同重点和难点，进行组内讨论和对策研究，以期提出可行预案。

高一、高二年级注重过程跟进，在教学方式方法的创新上，在有二中特色教学模式的探寻过程中，注重进度把握，注重特色教学的尝试。提高高三语文教学的效率，发挥高三语文备课组集体备课的作用，对高考复习方法、高考试题等进行研究，对学科教学质量进行科学分析和有效监控，使复习更有针对性。对高三模拟考试情况加以细致分析，提出切实可行、有针对性的复习计划。高三教研活动注重实效，组织教师参加有关部门举办的高考信息报告会和研讨会，筛选有效信息，用以指导复习教学。

5、灵活进行语文教育，开展各项语文活动，做好专题调研工作。

鼓励学生参加各种形式的语文活动，如各级征文竞赛、演讲比赛。参加各类社会实践活动，在生活中学习和运用语文。继续帮助学校搞好推普宣传周活动，大力推广普通话和规范字，力争取得更为显著的效果，使普通话真正成为校园语言，使规范字真正成为常用字。

促进教研方式的转变，提高教研工作的有效性。认真参与上级部门组织的业务培训和本校的学习交流活动，努力提高理论修养、研究能力。鼓励青年教师参加各种公开课活动，在研讨和实践中促进自身成长。鼓励教师积极承接市、区、校优质课、研究课、教学报告等教研任务，给老师提供展示自我的平台。做好专题调研工作，为促进学科发展和教师专业成长做好工作。

附：2011—2012学年度第二学期语文学科工作安排表