开学第一课
课题: 美好生活的向导
第2课时:关于世界观的学说
课型: 新授课
执教: 授课时间:
【学习目标】
1.识记哲学、世界观、方法论各自的含义
理解哲学与世界观、方法论、具体科学的关系
运用哲学和具体科学的关系原理,说明哲学可以为具体科学提供世界观和方法论的指导。
2.从世界观和方法论统一的角度,认识到世界观决定着人的思想方法和行动方法,增强主动运用科学的世界观指导自己的生活和实践的意识和能力。
3.通过对哲学与生活、哲学与世界观的学习,使同学们进一步明确哲学的作用及学习哲学的重要意义,从而增强同学们学习哲学知识的积极性。
要闻播报
【自主梳理】
一、哲学是系统化、理论化的世界观
1.哲学是关于世界观的学说
(2)哲学的含义是什么?
想一想:哲学是关于世界观的学说,既然人人都有世界观,那么是否人人都是哲学家呢?
2.哲学是世界观和方法论的统一
集体备课与二次备课
时间:
地点:
(黑色笔为集体备课修改意见,红色笔为教师二次备课内容。)
(1)什么是方法论?
(2)世界观与方法论的关系是什么?
二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结
1.什么是具体知识?
想一想:目前你在学习哪些具体知识?
2、哲学与具体科学的关系。
想一想:牛顿是古典力的奠基人,在自发唯物主义的指导下,创立了万有引力理论。晚年的牛顿,由于信奉上帝,没有取得什么成就。这是为什么呢?
【自主训练】
1、哲学与世界观的区别有 ( )
A、哲学是世界观和方法论的统一
B、世界观人人都有,人人一定都有哲学观
C、哲学是系统化理论化的,世界观是零散的、朴素的
D、哲学一定是正确的,世界观则不一定是正确的
答案:C
2.哲学知识与数学、语文、政治、理化知识的联系是( )
A前者是世界上万事万物共同性质和共同规律,后者是世界某特定领域知识
B后者是前者基础,前者是后者概括和总结
C前者随后者发展而发展,
后者对前者起着指导作用
D、二者的研究对象不同,回答的问题不同
答案B
3、哲学与我们的生活之间的关系是
①哲学与我们的生活关系不大 ②生活需要智慧,
需要哲学 ③人人都懂哲学 ④哲学是指导人们生
活得更好的艺术
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
答案D
4、下列关于哲学、世界观、方法论三者之间关系的说法错误的是
A.哲学是世界观和方法论的统一
B.不同的哲学,世界观和方法论也不同
C.科学的世界观决定科学的方法论
D.要有世界观和方法论就必须学习哲学
答案D
5.著名科学家爱因斯坦说过,哲学可以被认为是全部
科学研究之母,这就是说
A、哲学研究的对象是自然界
B、哲学是对自然科学理论的概括和总结
C、哲学是自然科学的基础
D、哲学对自然科学研究具有指导作用
答案D
6、下列属于方法论的是
A.谋事在人,成事在天
B.存在即被感知
C.具体问题具体分析
D.世界是一团永恒的“活火”
答案C
7、爱因斯坦上段话中的科学指具体科学,那么哲学和各门具体科学的区别在于( )
A哲学是一个理论体系,具体科学不是理论体系
B哲学是世界观,具体科学是方法论
C哲学是社会知识的概括和总结,具体科学是自然科学知识的概括和总结
D哲学研究整个世界共同性质、共同规律,具体科学研究的是世界某一特定领域中的问题
答案D
能力提升题:
“平时不烧香,临时抱佛脚。”这句古话在当代社会似乎也能加以“应验”:6月6日——就高考前一天,平常清静的寺院
却迎来了一拨接一拨的“小香客”:许下心愿,预祝自己高考“顺利”。但更多的同学在教室里认真复习积极迎考。你赞同哪些人的做法?人的思想观念与其为人处世的方式方法之间
什么关系?
学生分析讨论(略)
教师总结:(1)思想是行动的先导,世界观同时为人们提供方法论指导,具有不同思想观念的人,在做人做事上往往会有不同甚至相反的方式。
(2)人的思想观念决定为人处世的方式方法,为人处世的方
式方法反映着人的思想观念。
【教学反思】
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