近年来，随着社会的发展、科技的进步、生活节奏的加快，青少年心理健康已成为全社会关注的焦点问题之一。为了全面地了解特殊学生的心理状态，更好地帮助学生应对各种问题和矛盾，以保障学生健康成长，全面提高班主任履行工作职责的能力，我校于10月10日上午以“加强专项管理 促进家校共育”为主题召开关注特殊学生群体、成长路上与爱同行的班主任专题工作会议。王长健副校长、各年级德育分管主任以及全体班主任参加了此次会议，会议由学生处王炜主任主持。

王炜主任对南通市第二中学关注特殊学生群体工作实施方案、南通市第二中学严重和重大心理问题学生工作制度等进行解读说明，指出对特殊学生群体要提高认识，在日常教育、教学中要对其进行重点关注与照顾，适时地对他们进行科学帮扶与引导，确保他们健康成长。王炜主任又进一步对特殊学生群体的工作流程进行了详细的解读，强调了关注特殊学生群体工作的方法与流程。

王长健副校长在会议中强调，班主任是学校德育管理团队的核心力量，班主任工作是一项繁琐而细致的工作，需要极大的耐心和细心。在班级特殊学生群体确定之后，班主任要及时进行跟踪关注，与学生的同伴、家长、科任老师之间建立关注系统，为孩子们的健康成长而保驾护航。全体班主任要真正关心爱护每一位学生，能够始终保持工作热情，全方位、多渠道提高自己的人格魅力和业务素养，不断加强班级管理工作的针对性和实效性，切实提升学校德育工作的质量和水平。

通过此次专题工作会议，大家了解了学校关于特殊学生群体的工作制度，熟悉了关于特殊学生群体的工作流程，切实提高了班主任履行工作职责的能力，为我校特殊学生群体的健康成长保驾护航。相信南通二中全体班主任定会以更加认真负责的态度，用心关爱每一位学生，以拳拳之心开启学生心灵的大门，助力学生的成长成才。