近日，我校积极响应教育部号召，在全校范围内，大力开展校园劳动教育。在教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》中，指出高中生除了持续开展日常生活劳动，增强生活自理能力外，还要选择服务性岗位，经历真实的岗位工作过程，获得真切的职业体验，培养职业兴趣等。

学校将在各年级、各班开展“我为爱绿护绿献一计”的主题班会大讨论活动，从教育学生爱护绿化、不踩踏草坪（尤其不踩踏路牙）入手，增强学生的校园主人翁意识，共同呵护美丽敬孺园；各班在校园里认领养护带，并设置具有校本特色和人文底蕴的宣传标语牌，充分发挥“环境育人”的教育作用；还将进一步深入开展“我来守护敬孺校园”活动，制定完善《南通二中班级养护校园绿化景观管理条例》，划分责任、明确职责，加强对踩踏草坪（路牙）等不良行为的监管、教育和处理；树立典型，表扬先进，带动后进，齐抓共管，让“爱绿护绿”行动提升学生的基础文明素养。

周一中午，各班陆续开展对校园绿化进行认领及养护劳动教育活动。各班认领了绿化保护带，设立了养护标语，同时做到将绿化带责任包干到班。在后勤绿化工作人员的指导下，学生志愿者进行了除草、喷洒农药、播撒复合肥等养护措施。

在学校日常运行中渗透劳动教育，在参与中激发学生的劳动兴趣，提高学生的劳动意识。当教育回归到实际的劳动实践，学生的生长也就与生活紧密地联系起来，他们的创造力被激活，他们的生命力被唤醒。在这种良性的激发下，学校朝着“教育即生活”、“社会即学校”、“教学做合一”的美好方向发展。