一、指导思想

全面贯彻落实各级教育工作会议精神，以机制的创新、行为的规范、行动的自觉与专业、发展方式的“转型提质、创新特色”为抓手，继续以“垒实优质示范性普通高中发展根基”为目标，深度推进教育教学改革，优化创新学校工作举措，不断增强学校核心发展力，切实提升学校办学品质与育人品位。

二、主要工作及措施

（一）深度推进“助学式”课堂改革

1.聚焦培养课堂改革骨干力量

学校继续将课堂改革骨干力量培养对象辐射到各学科、各年级，通过筛选出重点培养对象，广泛渠道加以培养，进一步提增课改骨干力量培养的精准力度和投入力度。

一是，通过引进名师或外聘名师、专家学者，为培养对象的迅速成长出谋划策，以“推门听课、课例分析、学案点评、成绩分析、师生访谈、优课评比”等方式，对教师教改进行全面的诊断考核。

二是，采取“专题讲座、课改沙龙、要籍导读、案例分析、论文交流、课题研究”等方式，不断提升教师课改的学习力和研究力。

三是，以市区级学科带头人或市级骨干教师为中心力量，组建九个学科的课改研究共同体，制定课改发展目标、工作计划和活动安排，开展学科共同体的课改成效评比活动，以学科共同体带动教师个人发展，促使各学科都能涌现出一定数量的对生长课堂理解透彻、说得完整、做得像样的示范者。

四是，把“培养课改骨干力量”与创建优秀学科组、优秀备课组，岗位评聘、职称推荐、荣誉教师评选等活动有机结合起来，让积极投身课改的教师都能分享到课改的红利，深切感受到课改带来的职业尊严与幸福，进一步激发课改的内生力。

2.不断巩固课堂改革阶段成果

一是，立足于打造基于不同学科专业背景的“教师学术共同体”及培养具有“泛学科”视野教师的需求，继续实施以“跨学科‘助学式’教学专题研讨”为抓手的“‘科际互慧’校本研修的创新实践”项目工程。

二是，不断丰富校内课改交流平台，营造浓郁的课改研讨氛围，形成常态化的交流研讨机制，学科组、备课组要始终要把建构“生长课堂”作为教科研的核心，定期撰写相关调研报告，定期形成研究成果，大胆实践和创新。

三是，将已有的改革成果进行系统总结提升，形成成果系列反应；将已有的做法、经验上升提炼到理论层面，形成科研成果，进行推介。      

四是，持续用心铸塑“南通市首批课改样板学校”品牌，充分发挥在市内的课改示范、辐射作用，引领区域内学校课堂改革。

五是，常态化加强与省内外学校的互学交流，走出去、请进来，取长补短、合作共赢。

（二）持续提升“生动德育”育人水平

1.不断丰富“生动德育”实践体系

本年度，学校将进一步丰富“生动德育”的实践活动内容，用多样的活动培养学生个性特长，用多彩的活动促进学生全面成长。立足于丰富的实践活动，继续深化研究，从课程建设的角度系统整合“生动德育”主题实践活动，避免德育实践活动的“碎片化”，要连点成线、以线成面；坚持做优做精特色主题实践活动，在常态化的基础上加以创新，杜绝活动泛普化；系统建构丰富实践体系，以“生动”为主旨，确保脉络清晰、干支分明，并从实践中不断总结经验、提炼理论支撑，进而丰富“生动德育”的理论内涵，切实提高“生动德育”主题活动课程化水平。 

2.倾力打造专业化班主任团队

本年度，学校将进一步创新班主任培训模式，优化班主任培训教程，切实有效地使班主任的专业情意、专业职责、专业能力等方面得到系统的提升。同时，进一步完善班主任选聘制度、班主任岗位评价标准和机制，健全“南通市第二中学优秀班主任评选条例”，开展各级各类优秀班主任系列评比活动，培优树典，通过价值引领，来点燃动力；加强班主任考核力度，继续实施“班主任岗位旗手和能手”岗位称号认定，进一步提高班主任工作待遇，加大班主任在评优、岗位晋升中的权重，通过制度推动来强化动力；继续推行班主任和任课教师双向选择举措，选拔优秀教师担任班主任工作，鼓励优秀教师终身从事班主任工作；加强对班主任师德教育，转变班主任育人观念、提升班主任职业境界，让“敬孺、敬业”根植到班主任的内心，成为班主任的价值追求和行为准则；开展丰富多彩的主题教育活动，培养具有个人特质、人格魅力的研究型、思想型和智慧型班主任。

（三）扎实开展“生命体育”研究

1.进一步完善生命体育体系

本年度，学校将继续以“前瞻性改革项目”为抓手，以全体学生的体质、体能的提升为重点、突破点，全面完善融学科体育、生活体育、文化体育、赛事体育、社会体育等为一体的学校体育体系。完善目标体系，对学生体育与健康素养的发展进行整体引领；完善课程体系，增强课程的通用性和选择性、沟通性与递进性、规定性和灵活性，发挥各类课程对不同学生群体发展的支持作用；完善评价体系，发挥体育与健康素养评价促进学生体育学习、提升体质健康素质和运动技能水平、加强自我认知和自主发展动机的导向作用；完善实践体系，按生命体育的理念，创新一种与生活同边界、相融合，体现全面、全员、全程、全息为特点的体育与健康素养教育实践体系。

2.不断扩增校园足球影响力

本年度，学校将继续以校园足球为支撑点、突破点，不断扩增特色体育的影响力。立足于多样体育实践活动，初步形成丰富的理论成果；继续倾力培育校园足球特色项目，进一步优化校园足球内管机制，健全校园足球比赛机制，在全面普及校园足球“知识、技术”教学的基础上，不断进行足球文化的深耕与熏染，使校园足球的发展更规范、更专业、更品质，扩大各级各类足球赛事的战果；继续做好足球苗子的选拔、培育工作，面向全市招收优质足球特长生，着力为国家级、省级专业队以及高校培养输送高端队员。

（四）其他工作

1.不断提升后勤财务管理制度化、规范化管理水平。严格把关、严肃追责财务运行不规范情况，通力保证高标准校园管理。

2.进一步加强党委及各支部建设，发挥战斗堡垒作用。利用学校QQ群、微信群、校园网等平台，组织党员教师学习相关文件和材料，提高理论素养，促进党风廉政建设，全面落实“一岗双责”。

3. 不断加强学校安全管理，遵循“积极预防、科学管理、全员参与、各负其责”的方针，牢固树立“居安思危、警钟长鸣、常抓不懈”的思想，增强师生员工的安全防范意识，落实安全工作各项制度，拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，消除安全隐患，为全校师生创建良好的文明育人环境和校园安全环境。部门及个人安全工作情况纳入年终考核内容，与评先评优、奖惩挂钩，严格实行安全工作“一票否决”和责任追究制。

4.持续优化学校资产管理，严格制度、规范和程序，充分发挥信息化技术优势，切实提高管理的效率和设备使用率。

5.培树教育党建品牌，加强党建带工建、团建、妇建工作，加强民主管理，做好教代会、工代会、统战、关工委、双拥、红十字会、关心下一代工作。

6.关心离退休教职工的生活，做好离退休职工及在职病、困教职工的关怀工作。

7.做好语言文字、综合治理、环保教育、普法教育、扶危济困等方面的工作，建设文明、规范、和谐、温馨、美丽的二中。

8.加强学校宣传力度，完善网站建设、舆情信息、家校联系、媒体互动等方面工作，扩大学校在社会上的影响力。

9.做好人事、文书、教学、基建等各类档案收集整理工作，不断提高学校档案工作的信息化、规范化水平。

 

 

 

 

          南通市第二中学

                     2018年1月